Queen Elizabeth School Old Students’ Association Secondary School
學校類別
- 所屬區域：元朗區
- 學校類別：資助
- 學生性別：男女校
- 學校Banding：Band 2
- 教學語言：以中文為主
- 學校宗教：不適用
學校歷史
創校年份：1996
辦學團體：伊利沙伯中學舊生會教育推廣機構有限公司
辦學宗旨：實踐理想、承擔使命：
我們相信教育在於啟發人的良知，使人追尋及實踐從善之道。每人也可因著教育得以成長向善，以愛和理性應用知識，以情和創意體現生命的美。
學校校訓：修己善群
管理架構：以學校核心價值為主導，管理模式以人為本。已建立自評機制與反思文化，以確保教育質素及學校持續發展。
現時校監／校管會主席：劉紹基
現時校長：羅惠金
教師資料
- 全校教師總人數：61
- 教師持教育文憑人數百分率：100%
- 教師持學士人數百分率：100%
- 教師持碩士／博士人數百分率：59%
- 教師持特殊教育培訓人數百分率：28%
教師年資：
- 教師年資0至4年百分率：15%
- 教師年資5至9年百分率：13%
- 教師年資10年或以上百分率：72%
教學情況
教學語言：
教學語言以中文為主 。
2023-2024學年中一至中三中文教學科目：
中國語文、普通話、中國歷史、綜合人文、生活與社會（中三）、設計思維（中一、中二）、視覺藝術、音樂、體育、成長課
2023-2024學年中一至中三英文教學科目：
英國語文
2023-2024學年中四至中六中文教學科目：
中國語文、公民與社會發展科、中國歷史、歷史、經濟、地理、旅遊與款待、企業會計與財務概論（以商業管理單元作選修）、體育（文憑試）、視覺藝術、資訊及通訊科技、應用學習（甜品及咖啡店營運；中四、中五）、體育、成長課
2023-2024學年中四至中六英文教學科目：
英國語文、企業會計與財務概論（以會計單元作選修）、物理、化學、生物
全校語文政策：
- 投放大量資源提升學生英語水平與成績。英文科老師團隊強大而富經驗，並持續通過教學研究，改進學生學習效能。
- 中一與中六級的中英兩科語文科，皆四班分五組，以照顧不同能力的學生。另針對中六同學需要，於暑假提供分組英文與中文增潤導修，為公開試作好準備。
- 初中設兩班英文班，以英語作為主要教學語言，教授數學、綜合科學，以及地理和普通電腦科，讓同學有更多機會接觸和運用英語，裝備能全面以英語學習。學校也在上述科目為其他班別同學，循序漸進地增加以英語學習的時數。
- 每逢周四皆設為English Thursday，加上各班的英語早會主題分享、英文推廣大使、暑期英語學習營（雙周）、與姊妹學校的「聯校英語遊戲日」、境外國際環境會議與英語遊學課程後校園分享等，皆旨在鼓勵學生於校園多用英語交流，以營造校園英語氛圍。
- 設立常規閱讀課（逢周一、二、四）、跨級師生「閱讀沙龍」與好書分享、閱讀報告獎勵計劃、多個漂書角、滲透式校園閱讀活動等，讓學生多接觸中英雙語具營養的讀物。
測考及學習調適措施 ：
- 每學年設置兩次考試。
- 重視課業、課堂表現等持續評估，以建立學生的學習習慣。
- 學校為特殊學習需要學生進行校內測考調適及申請公開試考試調適，亦會為有需要同學作功課調適及提供功課輔導。
班級編制：
- 本學年中一班數：4
- 本學年中二班數：4
- 本學年中三班數：5
- 本學年中四班數：4
- 本學年中五班數：4
- 本學年中六班數：4
學校學費：
2022-2023學年中一(S1)學費：-
2022-2023學年中二(S2)學費：-
2022-2023學年中三(S3)學費：-
2022-2023學年中四(S4)學費：-
2022-2023學年中五(S5)學費：-
2022-2023學年中六(S6)學費：-
中一入學申請：
該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。
1. 依教育局自行分配學位申請學生成績次第名單 （40%）， 2. 申請人之面試表現及態度 （30%），
3. 申請人之操行 （15%）， 4. 申請人參與服務、課外活動之表現及個人專長（15%）。
伊利沙伯中學舊生會中學好唔好
學校組別Band幾：
排名估計屬 Band 2B
校風：
校風純樸，秉承校訓「修己善群」的精神，建立同學積極進取的人生態度和良好品格，並以貢獻社群體現更高層次的道德情操。
學習和教學策略 ：
- 以專業知識主導：參照教學理論、各科最新課程與考評要求，持續反思並實踐有效之課程與教學策劃、施教及評估方法。
- 推動混合學習：各級各班皆推行BYOD政策，除了常規紙本材料，全校師生也熟習運用電子學習平台作學與教之用。學校相信兼取實體與電子教學之長，有助提升學生學習效能，並建立他們的自學習慣。
- 課程配合時代需要，除科目知識外，更著重培養學生終身學習能力、習慣與態度。善用伊利沙伯中學舊生、該校舊生之龐大支援，及社會各界如香港濕地公園、賽馬會、香港青協、保良局、基督教香港信義會、長春社文化古蹟資源中心、香港聯合國教科文組織、國際環境守護者青年會議等網絡，使學生的學習機會超越校舍樊籬，擴闊同學視野，培養其使命感。
教師專業培訓及發展 ：
- 六成老師具碩士或以上學歷，而校長更持有博士學歷。全體教師具師資培訓，而所有中英數老師具專科培訓，也全通過語文基準。
- 專業支援：學校恆常舉辦教師培訓活動，持續讓教師掌握業界與社會動態。獲師資培訓專家擔任專業發展顧問，促發教師的教學反思。
- 學習型組織：教師樂於接觸新事物，並願意彼此分享，為提升學生水平而共同貢獻，會通過共同備課、同儕觀課等形式交流教學心得。
全校參與模式融合教育：
採用「全校參與」模式推動融合教育，推動老師及其他專業人員共同為有特殊需要學生訂定支援措施。學校成立學生支援組，由特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、輔導員及教學助理，連同教育心理學家及言語治療師，照顧有特殊教育需要的學生，為學生提供言語治療、社交及學習技巧提升等支援。該校亦與各專業人員緊密合作，定期進行個別會議及評估，並適時向家長匯報學生的進展及與家長檢視措施的成效。
非華語學生的教育支援：
該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。
學校設施 ：
以高科技和多元為特色，超越千禧校舍標準。全校各班均擁有班本課室，毋須設浮動班。
常規學與教：全校覆蓋穩定而高速的無線網絡，課室設有聯網電腦、互動電視屏幕、平板投射軟件。另購置大量平板電腦和電子數據採集儀，使教學更具效能與互動性。
自學與延伸學習：學校設有STEM中心、基因技術分子生物實驗室，並得友校前來觀摩。另有可容納80人的學生自修室、演講廳、學生廣場、校園電視台製作中心、健身室、樂團練習室、舞蹈室、校史館和家長中心。為推動同學建立綠色生活，學校興建微型濕地和生物衍替徑，並種植大量花卉與綠色植物。
學校聯絡資料：
- 電話：23386122
- 傳真：24482783
- 電郵：[email protected]
- 網址：http://www.qos.edu.hk
- 地址：新界元朗天水圍天城路18號
- 網頁更新日期：2024年1月4日