五育中學

Ng Yuk Secondary School

五育中學

學校類別

  • 所屬區域:沙田區
  • 學校類別:資助
  • 學生性別:男女校
  • 學校Banding:Band 2
  • 教學語言:以中文為主
  • 學校宗教:不適用

學校歷史

  • 創校年份:1978
  • 辦學團體:五育中學管治委員會
  • 有限公司
  • 辦學宗旨:五育人,懷自信,互關愛,敢承擔。我校以「立己達人」為校訓,辦學宗旨如下:
  • (1)重視德、智、體、群、美五育全面發展;
  • (2)協助學生建立正面的自我形象及發揮潛能,積極求進。
  • 學校校訓:立己達人
  • 管理架構:我校辦學團體為五育中學管治委員會有限公司,校董們全力支持教師工作,帶領學校發展。為了進一步讓各持分者參與學校管理,我校於2008年成立法團校董會,加入教員、家長和校友校董;我校設有由各級級會代表組成的學生諮詢委員會,透過師生交流,優化學校政策;校長亦定期與各班代表會面,聽取他們對校政的意見,力臻至善。
  • 現時校監/校管會主席:毛錫強
  • 現時校長:馮潤儀

教師資料

  • 全校教師總人數:69
  • 教師持教育文憑人數百分率:88%
  • 教師持學士人數百分率:99%
  • 教師持碩士/博士人數百分率:25%
  • 教師持特殊教育培訓人數百分率:14%

教師年資:

  • 教師年資0至4年百分率:20%
  • 教師年資5至9年百分率:16%
  • 教師年資10年或以上百分率:64%

教學情況

教學語言:

教學語言以中文為主 。

2023-2024學年中一至中三中文教學科目:

中國語文、普通話、數學、中國歷史、地理、歷史、生活與社會、資訊及通訊科技、音樂、體育、視覺藝術、設計與應用科技、科技與生活、生活教育、經商(中一及中三)、綜合科學(中一至中二)、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)

2023-2024學年中一至中三英文教學科目:

英國語文

2023-2024學年中四至中六中文教學科目:

中國語文、數學、數學(延伸二)、公民與社會發展、閱讀學習、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、「企業、會計與財務概論」、經濟、中國歷史、歷史、地理、旅遊與款待、視覺藝術、設計與應用科技、體育、生活教育、校本藝術教育課程

2023-2024學年中四至中六英文教學科目:

英國語文

全校語文政策:

我校重視同學兩文三語發展,並積極推行英語延展教學活動。本年度中一級部分班別以英語學習歷史、地理、科技與生活、設計與應用科技、視覺藝術、數學及綜合科學科,而中二級部分班別亦以英語學習歷史、地理、科技與生活、設計與應用科技及視覺藝術科。為提升同學運用英語的能力,同學於課後與國際學校學生進行英語交流活動,增加運用英語的機會。逢星期三為學校英語日,由同學擔任英語大使主持早會,小息及午膳亦有一系列英語活動,以加強校園學習英語的氣氛。透過英語授課及配合多元英語學習活動,有效提升同學的英語能力,加強同學自信。
朗誦為我校培養同學語文能力的重點措施。初中各級分別設有英語、粵語及普通話集誦隊,學校鼓勵同學參與香港學校朗誦節比賽,同學表現優秀,於歷屆比賽不同項目均曾勇奪冠軍。此外,同學亦積極參與中英文寫作比賽、演講比賽、辯論比賽、英語戲劇比賽等語文活動,並屢奪佳績。

測考及學習調適措施 :

各科均實行進展性及總結性評估。每學年一次統一測驗及兩次考試,並按個別學生需要及專家評估進行考試調適。

班級編制:

  • 本學年中一班數:4
  • 本學年中二班數:5
  • 本學年中三班數:4
  • 本學年中四班數:4
  • 本學年中五班數:4
  • 本學年中六班數:4

學校學費:

2022-2023學年中一(S1)學費:-
2022-2023學年中二(S2)學費:-
2022-2023學年中三(S3)學費:-
2022-2023學年中四(S4)學費:-
2022-2023學年中五(S5)學費:-
2022-2023學年中六(S6)學費:-

中一入學申請:

該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。
中一自行分配學位之甄選準則:學業成績50%;操行及態度15%;面試表現15%;課外活動10%;對該校辦學理念的認同5%;家長支援5%。

五育中學好唔好

學校組別Band幾:

排名估計屬 Band 3A-2C

校風:

我校致力推行各類活動,培育同學成為「懷自信、互關愛、敢承擔」的五育人,發揚校訓「立己達人」精神。我校着力建立「正面及感恩文化」的氛圍,於初中實行雙班主任制,各級更設有兩位級主任,以加強對同學的照顧。透過不同的活動,如品德培育、生命教育及獎懲制度,幫助同學了解是非準則,建立正確的自我價值觀,培養積極、正面的人生取向和生活態度。我們更加強對領袖生的培訓,透過工作坊、訓練營等活動,培養領袖生勇於承擔責任及重視團隊合作的精神。通過班內「一人一職」計劃,培養同學自治和自律的能力,達致「立己」的目標。我校同學積極參與社會服務,如中二級及中四級全體同學,每年均參與老人服務,為長者作表演及進行家訪,實踐「達人」的精神。我校亦善用周會及午膳時間舉辦不同活動,培育同學「多元學習勤立己,回饋社會廣達人」的態度。

我校設有不同獎勵及獎學金,鼓勵同學積極向上;2013年首辦「傑出學生境外學習團」,以獎勵於學業、品德、體藝、領袖及服務和全人發展有傑出表現的同學,免費到外地考察;以「考勤獎」和「操行獎」表揚守時勤奮及守規的同學,並透過「叻仔叻女日日賞」、「自我成就獎勵計劃」等,鼓勵同學積極進取,一同建立和諧愉快的校園。

學習和教學策略 :

我校與教育局「校本支援計劃」及香港中學校長會協作,善用「小班教學」優勢,大力推展「自主學習」。同學有系統地進行課前預習,完成導學案,並展示預習成果。全校教師均配置平板電腦,各課室均設有86吋「互動顯示屏」,以加強「電子學習」,增加課堂互動性,提升學習效能。我校設有多元化的閱讀活動,如科本閱讀計劃,讓同學每月閱讀不同種類的讀物;早讀及師生書介,培養同學的閱讀習慣及建構課外知識。在中四及中五級開設中文及英文閱讀學習課,進一步提升同學的閱讀及寫作能力。我校近年致力推動STEM教育,增加同學對科學、科技和數學的認識和運用,並鼓勵同學鑽研學習,積極參與校外比賽。

教師專業培訓及發展 :

我校致力促進教師的專業成長,以面對全球一體化所帶來的衝擊。感謝香港中文大學「優質學校改進計劃」各學科專家團隊的持續支援,與全校教師分科、分級進行課堂研究和自主學習研討,當中包括同儕觀課及同儕習作察閱等,優化課堂內外的學與教效能。除參與「學校起動計劃──聯校教師專業發展日」外,我校於香港中學校長會主辦的「自主學習網絡聯校教師發展周」中開放課堂及主講分享環節,與友校同工交流多年來推行自主學習的心得。近年課堂安排常受到疫情影響,該校定期為老師提供不同的資訊科技工作坊,提供教師應對教學環境的變化和學生學習需要等培訓及支援,改進教學,讓我校可更有效照顧同學的需要,提供適切支援,協助同學健康、愉快、充實地成長。

全校參與模式融合教育:

成立學習支援小組,支援有特殊教育需要的學生,為同學提供訓練,並適時向家長報告學生的進展。

學校設施 :

本年我校全面優化教學設施,全校各課室增設電子互動屏幕,更於禮堂增設LED大屏幕,施行電子互動教學;有蓋運動場加建了「智能監測體適能訓練中心」,添置智能身體成分分析儀及體適能訓練器材,以資訊科技推動同學的體能發展。我校亦設有電腦輔助教學室、多媒體自學中心、設計與科技模組學習區、圖書館、多媒體語言實驗室、會議室、升學及就業輔導室及學生活動中心。我校著重綠化校園環境,除建有30周年校慶紀念花園,天台亦綠化為環保庭園,讓同學栽種不同植物。

學校聯絡資料:

  • 網頁更新日期:2024年1月4日
申請中學學位分配辦法分有自行分配學位和統一派位2個階段。
自行分配學位是指學校預留供自行錄取學生的中一學位。官立、資助及按位津貼中學可以預留不超過30%的中一學位,而直資中學則可以預留超過30%的中一學位。
2024年度自行分配學位的申請日期為2024年1月2日至1月16日。所有參加中學學位分配辦法的中學(參加派位中學)在同一期間接受申請。應屆參加派位的小六學生家長會在2023年12月上旬透過子女所就讀的小學收到兩份《中一自行分配學位申請表》。
家長可參閱《申請中一自行分配學位手冊》,或瀏覽教育局網頁(https://www.edb.gov.hk/)或致電:2891 0088 透過教育局自動電話查詢系統了解學校名單。
家長可以紙本方式提交申請或透過「中一派位電子平台」遞交。申請一經遞交,便不可撤回、取消或更改選校次序。

建議家長為子女選擇學校時要考慮重要的兩個因素:子女的能力和心水學校的特色。

子女的能力方面可以多和子女的學科老師多溝通和了解。而目標學校的特色方面可以參考家庭與學校合作事宜委員會發放的《中學概覽》,以了解學校的辦學理念、教學語言、宗教、班級結構等,也可以瀏覽本網站有關學校的網頁資料,因為我們的資料也收集自《中學概覽》和有關學校在網絡上的資料,包括各學校的Youtube Channel。

我們認為只要根據子女的能力選擇適合的學校,會使子女樂於學習,喜歡上學,對他們的學業是最有幫助的。

家長只能為子女申請最多兩間參加派位中學。需要注意:如果申請多於兩間中學的自行分配學位,無論是以紙本還是透過「中一派位電子平台」提交,這些自行分配學位申請都會被視為無效。
自行分配學位的申請沒有地區限制,家長可以跨區選擇目標中學。

這些中學內容由「CharaBox」製作,旨在提供香港中學基本資訊,方便家長們選擇心水目標中學,網頁的中學資料主要參考中學概覽,中學的Band排名參考自bigexam。如果發現這個網站有任何資料存在不準確或有改善之處,請電郵聯絡我們 ([email protected])

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