金巴崙長老會耀道中學

Cumberland Presbyterian Church Yao Dao Secondary School

金巴崙長老會耀道中學

學校類別

  • 所屬區域:元朗區
  • 學校類別:資助
  • 學生性別:男女校
  • 學校Banding:Band 2
  • 教學語言:以中英並重
  • 學校宗教:基督教

學校歷史

  • 創校年份:2005
  • 辦學團體:金巴崙長老會香港區會
  • 辦學宗旨:秉承基督教信仰,相信人乃神的形象,具尊貴、自由、創意、感通相愛與自我超越的特質。教育可以將其潛能孕育發揮,雕塑生命,提昇人文精神價值。
  • 學校校訓:尚卓越鍊剛毅熱切求真 效基督學捨己榮神愛人
  • 管理架構:由法團校董會實行「校本管理」,使學校體系內各主要成員參與制定及策劃最切合學校和學生需要的學校目標及政策,重視教職員的專業發展及提供專業的培訓,強調與家長緊密聯繫,並積極創造理想之學習環境。
  • 現時校監/校管會主席:葉信德先生
  • 現時校長:柳子權

教師資料

  • 全校教師總人數:65
  • 教師持教育文憑人數百分率:100%
  • 教師持學士人數百分率:100%
  • 教師持碩士/博士人數百分率:52%
  • 教師持特殊教育培訓人數百分率:22%

教師年資:

  • 教師年資0至4年百分率:18%
  • 教師年資5至9年百分率:11%
  • 教師年資10年或以上百分率:71%

教學情況

教學語言:

教學語言以中英並重 。

2023-2024學年中一至中三中文教學科目:

中國語文、中國歷史、人文、電腦與科技、音樂、體育、視覺藝術、基督教教育、普通話、食物與營養、生活科技(中一至中二)、思而造、電腦與資訊科技(中三)、企業會計與財務概論(中三)、自主學習課、閱讀課

2023-2024學年中一至中三英文教學科目:

英國語文、跨學科語文(中一至中二)、數學、科學(中一及中二)、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)

2023-2024學年中四至中六中文教學科目:

中國語文、公民與社會發展科、經濟、地理、歷史、電腦與資訊科技、體育(新高中)、視覺藝術(新高中)、倫理與宗教、中國歷史、旅遊與款待、體育、音樂(中四至中五)、生命教育、基督教教育、自主學習課、閱讀課

2023-2024學年中四至中六英文教學科目:

英國語文、數學、數學(延伸部份單元二)、物理、化學、生物

全校語文政策:

中一至中三級的數學科及科學科以英文為學習語言,以加強學生應付新高中的能力及為未來升學作好準備。為提昇學生語文能力,該校重視培養學生閱讀及寫作的興趣和習慣。學校選購適合學生的閱讀材料,並制訂策略以推動閱讀及寫作風氣。

測考及學習調適措施 :

  • 在持續性評估中,該校為有特殊教育需要學生提供多元智能的評核模式,展現同學學習成果。
  • 在總結性評估中,學校按同學不同特殊教育需要安排合理調適,令學生有足夠條件盡展所學。

班級編制:

  • 本學年中一班數:4
  • 本學年中二班數:4
  • 本學年中三班數:4
  • 本學年中四班數:4
  • 本學年中五班數:4
  • 本學年中六班數:4

學校學費:

2022-2023學年中一(S1)學費:-
2022-2023學年中二(S2)學費:-
2022-2023學年中三(S3)學費:-
2022-2023學年中四(S4)學費:-
2022-2023學年中五(S5)學費:-
2022-2023學年中六(S6)學費:-

中一入學申請:

該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。中一自行分配學位收生準則以學生的操行等級及評語、學業成績、學習積極性為主要考慮。(學生操行等級及評語40%;學業成績40%;面試表現20%)

金巴崙長老會耀道中學好唔好

學校組別Band幾:

排名估計屬 Band 2C

校風:

本著聖經真理推行全人教育,建立學生正向的人生態度。校風純樸、紀律嚴明、嚴中有愛、活動服務並重,我們推行訓輔合一、雙班主任制等政策,促進教師參與,有效建立學生成長支援網絡。同時,藉推行各項品德培育計劃、各種獎勵計劃和學生領袖培訓計劃等,建立學生自尊自信,行善愛人。

學習和教學策略 :

要照顧學生多元的特點和配合廿一世紀本港培訓知識型人才的需要,該校特別注重高階思維訓練和解難技巧培訓。在教學法的運用上,該校採用電子學習教材及難題為本的學習取向,促進學生思考、推理和解難的能力和技巧。培養終身學習的基礎,在於學生能發展獲取和建構知識的能力。又以主題教學統整知識、技能、態度和情意四大範疇內容,打破以科目為本的框架,除英文及數理外,增加選修科,增加學習興趣和多元性,不同科目老師選擇能配合的主題作跨科的教學合作。又著重學科知識能力的遷移,滲透生活事例(如疫病預防、反恐戰爭、經濟萎縮等)讓學習過程顯得更切身和有意義。每循環周均設閱讀課,推動閱讀風氣。全新設計圖書館,藏書量豐富,更能鼓勵學生閱讀。安排一系列圖書讓各班大量借閱,全年安排師生好書介紹、作家講座、書展等,並鼓勵學生參加閱讀分享、作家講座、書展等校外活動。

教師專業培訓及發展 :

學校自評及發展委員會負責統籌教師的專業發展,除鼓勵專業進修外,亦定時舉辦各種研討會、友校交流及分享會。

全校參與模式融合教育:

該校致力建立共融、關愛校園,以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生,為他們提供適切的支援以提升學習效能。該校負責協調各類支援的融合教育委員會,成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、曾接受特殊教育訓練的教師及輔導員、社工、教學助理及教育心理學家,透過跨專業合作按個別特殊學習需要的學生提供評估、轉介及個別學習計劃;校方亦為有需要的學生提供家課、測考調適。同時,該校靈活運用學習支援津貼增聘導師及教學助理,並外購專業服務:讀寫能力訓練、言語治療服務及職業治療服務等。學校更安排興趣小組、成長小組及生涯規劃探索活動,讓學生發揮潛能,融入校園,回饋社群。學校更重視家校合作,安排家長小組定期聚會,教育心理學家提供專業講座,共同支援學生成長需要。

非華語學生的教育支援:

該校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。該校安排學習小組予非華語學生以學習中國語文及文化,並透過本地學生帶領本土文化遊、社區服務等讓非華語學生融入社區。

學校設施 :

除了一般千禧校舍設備外,已鋪設最新高速電腦網絡,使學生能利用校園數碼電視台進行學習。全校課室均設有無線網絡、電腦及大屏幕電視,老師及學生可使用平板電腦輔助學習。在不同的公用地方設置電腦,讓學生在課餘可進行個別化學習,加快學習進度。設有運動科學暨體適能中心,以科學方法分析學生進行運動時的數據。學校禮堂已安裝LED大熒幕及多個可同步顯示的大屏幕電視,更以IoT代替傳統電掣,讓同學有更優質的環境及設備進行大型活動。

學校聯絡資料:

  • 網頁更新日期:2024年1月4日

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