Choi Hung Estate Catholic Secondary School
學校類別
- 所屬區域：黃大仙區
- 學校類別：資助
- 學生性別：男校
- 學校Banding：Band 2
- 教學語言：以中文為主
- 學校宗教：天主教
學校歷史
- 創校年份：1965
- 辦學團體：天主教香港教區
- 辦學宗旨：秉承天主教辦學宗旨，啟迪學生認識、體驗、實踐基督的精神，以達致全人教育。
- 學校校訓：望、救：懷著希望，迎接救贖；培育同學，救援他人
- 管理架構：行政架構主要分為「學與教」和「學生支援」，下轄不同行政組別和學科部門。學校亦設有「督導組」和「財務組」，共同監督學校的運作與資源運用，並就著學校的拓展方針提出具體建議。
- 學校管理備受外評隊伍肯定和讚賞（外評報告[2019年5月]），指學校在制訂政策上，設有溝通渠道，具透明度；並指學校備有詳細的教師手冊，提供學與教、學生成長、守則指引等資料，有助老師執行學與教及行政工作。
- 現時校監／校管會主席：張明德
- 現時校長：何家欣
教師資料
- 全校教師總人數：61
- 教師持教育文憑人數百分率：93%
- 教師持學士人數百分率：100%
- 教師持碩士／博士人數百分率：49%
- 教師持特殊教育培訓人數百分率：38%
教師年資：
- 教師年資0至4年百分率：16%
- 教師年資5至9年百分率：16%
- 教師年資10年或以上百分率：68%
教學情況
教學語言：
教學語言以中文為主 。
2023-2024學年中一至中三中文教學科目：
中國語文、生活與社會*、科學*、中國歷史、地理*（中三）、歷史*、宗教及道德教育*、普通話、普通電腦科*、音樂、體育*、視覺藝術*
2023-2024學年中一至中三英文教學科目：
英國語文
2023-2024學年中四至中六中文教學科目：
中國語文、公民與社會發展、企業、會計與財務概論、生物、化學、中國歷史、地理、歷史、資訊及通訊科技、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、倫理與宗教、音樂、體育、視覺藝術、宗教及道德教育、體育（中學文憑試）、視覺藝術（中學文憑試）
2023-2024學年中四至中六英文教學科目：
英國語文、化學、物理、數學延伸部分（單元一及單元二）
全校語文政策：
該校著重學生兩文三語的發展，透過正規、非正規課程及跨科課程語文學習安排，增強學生使用英語的信心和能力，如舉行多元化的課堂活動、英語早會、英語話劇、設立英語區等。為了進一步營造一個全面及豐富的英語學習環境，學校秉承因材施教的原則，充分利用教育局賦予學校的資源，於初中分科、分組、分時段，有系統地進行英語延展教學活動，並在適切的課題中引入英語教材等，從而確保學生能整全地強化英語能力。於2019年校際朗誦節，中一英語集誦獲得冠軍。
為營造以普通話學習中文的環境，除了普通話早會、普通話閱讀分享外，學校亦進行中文科和普通話科的課程統整，並在中一級及中二級實行課程剪裁，進一步強化普通話及中國語文學習的效果。
測考及學習調適措施 ：
學校按考評局建議為有不同學習需要的學生作出相應測考調適。
班級編制：
- 本學年中一班數：4
- 本學年中二班數：4
- 本學年中三班數：4
- 本學年中四班數：4
- 本學年中五班數：4
- 本學年中六班數：4
學校學費：
2022-2023學年中一(S1)學費：-
2022-2023學年中二(S2)學費：-
2022-2023學年中三(S3)學費：-
2022-2023學年中四(S4)學費：-
2022-2023學年中五(S5)學費：-
2022-2023學年中六(S6)學費：-
中一入學申請：
該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。中一自行分配學位收生準則及比重：面試表現40%；教育局向校方提供申請學生的「成績次第名單」30%；學業成績10%；操行10%；傑出課外活動表現10%。
彩虹邨天主教英文中學好唔好
學校組別Band幾：
排名估計屬 Band 3A-2C
校風：
學校致力為學生營造關愛學習環境，重視正向生命教育。學校持續強化價值觀教育，培育學生「克己盡責、自愛互愛」，提升自律精神及責任感。（教育局外評報告[2019年5月]）學校致力培養學生五個核心價值：真理、義德、愛德、生命及家庭。透過推行「提升學生素養，啟發學生潛能」，培育學生成為五德兼備的人；並進一步成為人生領袖。學校致力讓學生在待人處事和學業方面，建構適切的期望，以愛心幫助他們，與他們同行。
學校在培養學生正面價值觀和態度方面，致力推行班級經營及「雙班主任制度」，亦發展校本班主任課材料，務求令學生得到更合適的照顧及品德培育的強化；各科組通過不同的跨組協作活動，如不同領袖訓練計劃、歷奇成長營、紀律培訓、義工計劃等，培育學生自律守規、關愛他人及服務社群的精神。在幫助學生發揮才能，自我完善方面，推行「體藝科創展才華」、生涯規劃活動等，啟發學生潛能及提升自信。為加強學生對天主教信仰的認識，該校聘請牧民工作者協助學生霊性上的發展。家教會及舊生會支持學校，發揮伙伴的角色，如設多個獎學金、合辦不同類型的工作坊等。
學習和教學策略 ：
學校在課程發展規劃及推行獲校外評核隊伍的讚賞，從學科測驗、全港系統性評估、公開試學生的表現中，可見學生從中一進入學校後持續進步。學校透過定期課程檢討、多樣化的學習經歷、學科自評機制和教師持續專業發展，不斷檢視及改善課程發展策略，提高學與教的效能。本學年，學校透過鞏固課、課堂表現評分、學習反思、自習課、課餘補課及不同班組等，著力培養學生積極的終身自學態度及技能，亦重視營造正面積極的學習氣氛，提升學生學習動機，展現學術潛能。學校透過多元化的教學策略，有效提升課堂的互動、學生的共通能力及正面價值觀。
教師專業培訓及發展 ：
校外評核組讚揚該校有系統地推動教師專業發展，在教師專業發展方面的努力受到肯定。每年的教師發展日均安排不同主題的講座及培訓，有助加強教師對最新教育政策及教學策略的了解。辦學團體為教師安排心靈教育活動，教區亦為資深教師提供中層領導培訓及交流活動，以強化學校的團隊領導。在法團校董會的制度上，該校亦邀請不少專業人士協助推動及發展。該校教師積極進修，全體教師於2021至2022學年的進修時數達3926小時，每位教師進修時數平均達70小時。
全校參與模式融合教育：
該校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援小組支援有特殊教育需要的學生。透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效，並協助報考公開試的學生申請相若調適，以加強考試的公平性。
非華語學生的教育支援：
該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。並為學生提供社交、人際關係訓練。
學校設施 ：
校舍設計宗教色彩鮮明，希望能引導學生思考人生問題。設施方面，除標準設施外，該校更獲得優質教育基金等撥款增設運動科學實驗室；另外該校更設有宗教室、小聖堂、電腦化圖書館、多用途演講室等，在有蓋操場及學校禮堂分別裝置了一部8.3平方米及兩部1.8平方米的LED全彩頻視牆。所有課室及禮堂均設有投影機、無線上網系統、空調及無線耳筒系統。
學校聯絡資料：
- 電話：23203594
- 傳真：23256405
- 電郵：[email protected]
- 網址：http://www.choihung.edu.hk
- 地址：九龍彩虹邨紫葳路一號
- 網頁更新日期：2024年1月4日
