Buddhist Tai Kwong Chi Hong College
學校類別
- 所屬區域：大埔區
- 學校類別：資助
- 學生性別：男女校
- 學校Banding：Band 3
- 教學語言：以中文為主
- 學校宗教：佛教
學校歷史
- 創校年份：2009
- 辦學團體：香港佛教聯合會及大光園有限公司
- 辦學宗旨：該校以「明智顯悲」為校訓，「德、智、體、群、美、靈」六育齊施，致力培育學生全人發展；並本着佛陀慈悲的精神，致力提升學生成績，並推行佛化教育，培養良好品德，建立正確的人生觀，孕育社會棟樑。
- 學校校訓：明智顯悲
- 管理架構：推行校本管理，由校長、副校長及學務、學習支援、資訊科技、學校發展、訓輔、德育、課外活動、宗教事務、總務及生涯規劃組的主席組成校政委員會。
- 現時校監／校管會主席：范勢楚
- 現時校長：梁穎媛
教師資料
- 全校教師總人數：53
- 教師持教育文憑人數百分率：100%
- 教師持學士人數百分率：98%
- 教師持碩士／博士人數百分率：53%
- 教師持特殊教育培訓人數百分率：40%
教師年資：
- 教師年資0至4年百分率：32%
- 教師年資5至9年百分率：15%
- 教師年資10年或以上百分率：53%
教學情況
教學語言：
教學語言以中文為主 。
2023-2024學年中一至中三中文教學科目：
中國語文、數學*、科學*、中國歷史、佛化德育及價值教育*、普通電腦*、地理*、歷史*、生活與社會、音樂、視覺藝術*、體育、設計與科技、家政*、普通話（中一二）、生涯規劃（中一二）
2023-2024學年中一至中三英文教學科目：
英國語文
2023-2024學年中四至中六中文教學科目：
必修科目：中國語文、數學、公民與社會發展 選修科目：中國歷史、地理、旅遊與款待*、資訊及通訊科技、視覺藝術、生物*、化學*、物理*、倫理與宗教*、經濟*、企業會計與財務概論、數學（延伸部分—單元二）
非公開試科目：佛化德育及價值教育、體育、成長及發展（中四）、生涯規劃（中五）、體藝STEM課程（中五）、職業英語（中六）、音樂（中四六）
2023-2024學年中四至中六英文教學科目：
英國語文
全校語文政策：
- 該校推行母語教學，重視兩文三語基礎訓練，培養學生良好的語文基礎。
- 優化校本英語課程及教材，提升教學效能。
- 舉辦英語日、英語辯論工作坊、Daily News、午間英語茶聚等活動，全方位營造英語學習環境，鼓勵學生多用英語溝通。
- 部分學科推行跨科學習的「英語延展教學活動」，提升學生學習英語的效能。
測考及學習調適措施 ：
- 每年舉行一次統測及兩次段考，分段向家長報告學生的學習成績。
- 持續評估學生，將課堂參與和課業表現整合為平時分，計算入學期成績中。
- 通過多元化評估策略，如課堂活動、學科比賽、專題研習、測驗考試，促進學生學習，並檢視學生學習情況和進度。
班級編制：
- 本學年中一班數：3
- 本學年中二班數：3
- 本學年中三班數：4
- 本學年中四班數：4
- 本學年中五班數：3
- 本學年中六班數：3
學校學費：
2022-2023學年中一(S1)學費：-
2022-2023學年中二(S2)學費：-
2022-2023學年中三(S3)學費：-
2022-2023學年中四(S4)學費：-
2022-2023學年中五(S5)學費：-
2022-2023學年中六(S6)學費：-
中一入學申請：
該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。中一自行分配學位收生準則及比重如下：
校內成績，包括學業、課外活動及服務表現：30%；面試：30%；操行：40%。
佛教大光慈航中學好唔好
學校組別Band幾：
排名估計屬 Band 3B
校風：
- 積極推動全校共融文化，營造和諧校園。
- 本學年價值觀及品德教育主題為承擔、關愛和責任感，透過跨科組合作，發展校本價值觀教育課程，並促進班級經營效能，培養學生良好的學習態度和習慣，建立正向思維及價值觀。
- 推行「我做得到獎勵計劃」，鼓勵學生積極參與，提升學生的成功感，培養自治盡責的態度。
- 各級定期進行「班主任會議」，全面關顧學生成長。
- 組織多元化的社交小組或團隊活動，培育學生品德。
- 中四級引入「成長及發展課」（SEL），提升學生的正向動力及抗逆力，建立正面情緒和品格。
學習和教學策略 ：
- 課程設計以學生為本，重視學生均衡及全面的發展。
- 增聘教師及教學助理，促進師生交流互動，照顧學生學習的多樣性。
- 全校中、英、數科按學生能力分組，推動適異教學，在課程和教材上按學生能力調適，照顧不同能力及學習風格的學生。
- 善用評估數據，持續瞭解學生的學術能力，調整教學策略，提升學與教成效。
- 提供多元化課後學術支援計劃，如核心科目增潤班、功課輔導班、校本英語深造班、小組學習班、提升學術成績班等。
教師專業培訓及發展 ：
- 加強對照顧有特殊教育需要學生的專業培訓，除定期組織教師的經驗交流會、邀請專業團體到校主持專題講座外，更鼓勵教師參與專上院校主辦的專業培訓課程。
- 核心科目設共同備課節，發展教師集體備課的協作模式，提升教學效能。
- 落實自評機制，透過定期的課業檢查及各科的學生學習情況問卷調查，檢視學與教的質素。
- 發展電子學習，加強教師相關的培訓，促進多元教學，提升學與教的成效。
- 加強教師評估素養，並推動電子評估，有系統識別學生的強弱項，盡早介入，為學生提供適合的學習支援。
全校參與模式融合教育：
1. 設立學習支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、社工及校本教育心理學家；支援方向包括學與教、學生成長、家校合作及教師專業發展。
2. 學與教方面，推行「小組學習計劃」，以「小步子」原則設計適切課程，並鼓勵朋輩學習圈。此外，為培養學生積極學習，設立輕鬆「攻」課天，全方位支援學生學習需要，鞏固學生學科基礎。
3. 學生成長方面，推行午間及課餘成長活動，提升學生的社交能力。此外，與生涯規劃組合作，為學生提供職業導向課程及溝通技巧訓練，規劃日後路向。
4. 家校合作方面，學習支援組定期與家長進行學生個案會議，並向家長提供「學生支援摘要」，讓家長了解學生的學習進程。
5. 教師專業發展方面，邀請校本教育心理學家、社工為教師提供培訓，分享照顧學生學習及個人成長的政策及支援策略。積極參加教育局校本支援計劃（SEN），把教師持續專業發展、校本課程發展和學校發展三者緊密聯繫，促進學生學習。
非華語學生的教育支援：
該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。
學校設施 ：
全校均備空調，所有課室均有完善的網絡系統與影音設備，包括投影幕、電腦、實物投影機和液晶體投影機。校園更舖設無線網絡。其他設備方面，有多個實驗室、電腦室與多媒體學習中心，還有禪修室、英語自學中心、STEM Room、校園電視台、健身室、射擊室、縫紉室與輔導活動室。
學校聯絡資料：
- 電話：26640833
- 傳真：26646687
- 電郵：[email protected]
- 網址：http://www.btkchc.edu.hk
- 地址：新界大埔翠怡街四號
- 網頁更新日期：2024年1月4日
