St. Stephen’s Church College
聖士提反堂中學是位於中西區的一所資助學校，該校接收男女學生，教學語言主要以中文為主。創校於1968年，辦學團體是聖公宗（香港）中學委員會有限公司，是一所基督教學校。
2024年自行分配和統一派位(甲部和乙部)學額
| 中一班數 | 中一學位 | 自行學額 | 甲部學額 | 乙部學額 | 叩門學額 |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 102 | 31 | 7 | 58 | 6 |
學校類別
- 所屬區域：中西區
- 學校類別：資助
- 學生性別：男女校
- 學校Banding：Band 3
- 教學語言：以中文為主
- 學校宗教：基督教
學校歷史
- 創校年份：1968
- 辦學團體：聖公宗（香港）中學委員會有限公司
- 辦學宗旨：提供基督教全人教育，著重學生德、智、體、群、美和靈性六方面的培育；幫助學生了解自己的天賦與能力，提升個人素質，發揮所長，服務社群，榮耀上帝。
- 學校校訓：-
- 管理架構：法團校董會決定學校的願景理念、發展方向、財務及管理。老師組成專責委員會分擔行政、教務、訓輔、公民德育、宗教、課外活動、資訊科技等重要工作。
- 現時校監／校管會主席：葉錦輝
- 現時校長：麥偉麟
教師資料
- 全校教師總人數：49
- 教師持教育文憑人數百分率：89%
- 教師持學士人數百分率：100%
- 教師持碩士／博士人數百分率：69%
- 教師持特殊教育培訓人數百分率：29%
教師年資：
- 教師年資0至4年百分率：20%
- 教師年資5至9年百分率：4%
- 教師年資10年或以上百分率：76%
教學情況
教學語言：
教學語言以中文為主 。
2023-2024學年中一至中三中文教學科目：
中國語文、中國歷史、普通話、歷史*、地理*、 生活與社會*、資訊及通訊科技*、視覺藝術*、宗教教育*、音樂、體育
2023-2024學年中一至中三英文教學科目：
英國語文
2023-2024學年中四至中六中文教學科目：
必修科：中國語文、公民與社會發展科、宗教教育、體育、藝術發展、音樂；
選修科：中國歷史、歷史、地理、經濟、資訊及通訊科技、視覺藝術、數學延伸單元1
2023-2024學年中四至中六英文教學科目：
必修科：英國語文；
選修科：數學延伸單元2
全校語文政策：
學校努力營造豐富的校園語境，為學生提供以兩文三語溝通的氛圍。由本年度開始，學校推動英文科課程改革，逐步邁向國際級水平，初中課程引入初中托福試的元素，高中則把托業、雅思等元素和考試融入課程中，提升學生英語水平及照顧他們升學需要。除了編制內的全職外籍英語老師，該校調撥額外資源，增聘多一位外籍英語老師，共同協助設計及推動英語活動，亦會額外聘請教師及專業人士到校開辦英語課程；英語室活動、網上英語學習平台、英語辯論工作坊及英語大使計劃等，皆受學生歡迎。該校多次獲教育局優質教育基金津貼，推行中、英文科學習計劃；又與大學合作，為學生設計校本英語課程及輔助學生以英語學習科學及數學科，成效理想，所研發成果同時延續下去。初中的中、英文科採用小組教學／協作教學，部份數學科及科學科組別以英語為主要學習語言，或以普通話上中文課。該校亦設有普通話正規課程，課餘普通話活動。同時，學校按學生能力設普教中、英語學習數理科科目；其它科目亦輔以英語延展教學活動，按學生的學習能力及進度，循序漸進地增加英語授課的時數，教授英文辭彙或教材，以裝備學生以英語修讀高中學科及使用英語學習教材。於高中級，學生已有中、英語文能力基礎，為配合學習進度，學生可選擇修讀以中文或英文所教授的部份學科科目。
測考及學習調適措施 ：
注重持續性及進展性評估。每年考試兩次，重平時表現，並採用多元評估模式。
班級編制：
- 本學年中一班數：3
- 本學年中二班數：3
- 本學年中三班數：3
- 本學年中四班數：3
- 本學年中五班數：3
- 本學年中六班數：2
學校學費：
毋須繳付學費
中一入學申請：
該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。該校接受中一自行分配學位申請。該校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生主要考慮申請人的學業成績（45%）、操行（20%）、面試表現（30%）、及與該校聯繫（5%），並會參考申請人的課外活動表現。
迎新活動及健康生活：
為新生舉辦迎新活動及提供關顧，幫助同學儘早適應中學生活和由兒童期進入青少年期的轉變，配合學生個人特質以發揮其所長。中一開課前有中學生活適應課程、學術及體藝銜接課程。七月中及八月底舉辦中一家長日，十月下旬亦安排了中一家長重聚日，讓家長多了解子女的學習及校園生活。其他計劃包括有「大哥哥大姐姐」計劃、「一人一樂器」計劃、「留校午膳」計劃、學習支援計劃及體適能計劃，以全方位支援學生在校園生活、學習、社交、課外活動、服務、健康及個人成長方面的需要。
聖士提反堂中學好唔好
聖士提反堂中學Band幾：
聖士提反堂中學排名估計屬 Band 3A
校風：
該校對學生品格及學養發展極為重視，訓輔工作採用全校參與模式，兩者相輔相成。全校採用雙班主任制，並設班主任課，以全面關顧同學需要。全校老師因應學生的成長，設計及推行適切的訓輔活動，並透過講座、訓練營等不同活動作發展性及預防性工作，從而培養學生正確的價值觀，營造互相尊重，樸實純良的校風。
該校藉著每週的早會講道、宗教科及其他學科的價值教育，培養學生正確價值觀，持守嚴謹校風。故此，該校同學守規有禮，喜愛校園生活，對學校有歸屬感，尊敬師長，朋輩融洽，學校更屢獲「關愛校園」榮譽，多年來得到同學的喜愛及家長的信賴。而教育局外評報告亦讚揚該校校風淳樸，學生領袖、學長及學會幹事具責任感及服務精神。
該校亦重視培養學生的領導才能，從初中起已給予學生籌組活動的機會及提供不同的培訓。此外，該校學生有不同機會參與朗誦、舞蹈、戲劇、合唱團、管弦樂、運動等不同範疇的校內及校外活動和比賽，藉此發展不同潛能，學生在學術、體藝各方面均屢獲殊榮。
學習和教學策略 ：
學校相信每個學生都擁有待以發展的潛能，故此著重幫助學生建立自我學習能力和目標，讓他們相信自己的能力，發揮潛能。為切合學生不同的學習需要，在課程及學習活動的設計上兼顧不同學生的學習特點及差異，一方面鞏固基礎，另一方面發展資優潛能。課堂上教師運用適當的教學策略和技巧，並根據學生的年級、能力差異及個別需要剪裁及增潤課程；輔以小組教學、課後學習班、暑期班及教育專業機構提供的資優課程。深化筆記學習技巧及電子學習，推動混合學習模式，讓老師可以幫助學生鞏固面授課堂所學的知識和能力，更藉此強化課堂師生互動及學生網上自學習慣。透過課堂研究，加強教師專業發展，組織學習社群，專業交流。
教師專業培訓及發展 ：
老師重視教學相長，不斷積極進修和參加專業培訓，又經常進行課堂研究、同儕觀課及集體備課，互相觀摩學習；校內每年舉行教師專業發展日，並與教育局、大學及高等院校及其他團體合作推行教學計劃及活動。
全校參與模式融合教育：
為有特殊學習需要學生設學習支援組，由校長、特殊教育需要統籌主任、訓輔老師、學校社工、教育心理學家及言語治療師組成，透過連繫家長、增聘老師和教學助理、外聘機構服務，在學習及社交上為學生提供適切支援，包括︰1. 提供學習支援課程、社交小組、言語治療及教育心理服務。2. 為有特殊學習需要的學生提供特別考試安排。3. 提供生涯規劃個別輔導。4. 委任學生共融大使，協助推行「朋輩伴讀計劃」。5. 舉辦不同共融活動。6. 與科組合作，把共融訊息滲透於課程中。7. 定期安排老師參加相關專業培訓課程。
非華語學生的教育支援：
該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。額外支援以協助應考文憑試、IGCSE及GCSE等中文科國際試。
其他：
校方嘉許學生敦品勵行，努力學習，每年畢業典禮上頒發約120個獎學金，再加上學生在校外獲取的獎學金，欣見學生的傑出學習成果。該校學生在學術、體藝及社會服務活動及比賽中表現出色。在校外比賽中獲獎無數，成績斐然，潛能盡顯，印証了同學的積極、努力及能力，當中更不乏境外比賽，亦涵蓋學術、體藝、社會服務及公民德育等範疇。曾獲獎項目包括新加坡數學競賽、「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽、香港青少年數學精英選拔賽、香港島十大傑出學生及中西區傑出學生、「明日之星」計劃之上游獎學金、羅氏高中應用學習獎學金、青苗學界進步獎、香港理工大學數理學科比賽、中國・寧波紙飛機挑戰賽、中西區機械人設計比賽、中西區滅罪英文標語創作比賽、中國語文菁英計劃、香港傑出學生藝術家獎、香港校際朗誦節、音樂節、戲劇節、舞蹈節等。該校亦舉辦多個境外交流和學習遊學團，包括上海、北京、韓國、日本、新加坡、英國、加拿大等。
學校設施 ：
校舍除了設備完善的課室外，另有航空實驗室、電子學習室、生涯規劃室、圖書館、英語室、自修室、有蓋操場、露天羽毛球場、體育館、天台球場、設有先進音響及舞台裝置的多用途紀念禮堂、音樂室、視藝室、學長室、社工室、醫療室、通識資源角、圖書閣、電腦室、四個實驗室及小賣部。
學校聯絡資料：
- 電話：25466111
- 傳真：25407518
- 電郵：[email protected]
- 網址：http://www.sscc.edu.hk
- 地址：香港薄扶林道62號
相關資料：
聖士提反堂中學影片
- 聖士提反堂中學維基百科
- 網頁更新日期：2024年1月4日
