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聖公會聖匠中學

SKH Holy Carpenter Secondary School

聖公會聖匠中學
聖公會聖匠中學

聖公會聖匠中學是位於九龍城區的一所資助學校，該校接收男女學生，教學語言主要以中文為主。創校於1965年，辦學團體是聖公宗（香港）中學委員會有限公司，是一所基督教學校。

中一入學申請：

該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。

2024年自行分配和統一派位(甲部和乙部)學額

中一班數中一學位自行學額甲部學額乙部學額叩門學額
399306576

收生要求、準則及比重：

  1. 20% 教育局成績次第；
  2. 20% 學業成績；
  3. 20% 操行及態度；
  4. 20% 面試表現；
  5. 10% 課外活動表現；
  6. 10% 友校推薦 。

學校類別

  • 所屬區域：九龍城區
  • 學校類別：資助
  • 學生性別：男女校
  • 學校Banding：Band 2
  • 教學語言：以中文為主
  • 學校宗教：基督教

學校歷史

  • 創校年份：1965
  • 辦學團體：聖公宗（香港）中學委員會有限公司
  • 辦學宗旨：該校崇尚基督精神，著重「德、智、體、群、美、靈」六育及以人為本的全人發展，讓學生在愛與關懷的環境中成長，積極提供寬闊及多元化的課程和學習機會，協助學生培養正確的價值觀和良好品格，在不斷自學、反思、探索、創新、應變與自我完善中，學懂愛己、愛人、愛神及擔起貢獻社會的責任。
  • 學校校訓：忠誠勤勞
  • 管理架構：該校積極推行校本管理，法團校董會，以落實校本管理精神，以集體決策去取代中央集權，校政主要由校本管理組及其下四個行政組織，即人事管理、財務管理、學務管理和學生事務管理委員會去協助校長制定學校各主要行政策略，目的是讓教師們可以更多參與校政，建立尊重、民主、開放、賦權的學校文化。
  • 現時校監／校管會主席：張樹萱
  • 現時校長：吳嘉鳳

教師資料

  • 全校教師總人數：44
  • 教師持教育文憑人數百分率：96%
  • 教師持學士人數百分率：96%
  • 教師持碩士／博士人數百分率：66%
  • 教師持特殊教育培訓人數百分率：36%

教師年資：

  • 教師年資0至4年百分率：18%
  • 教師年資5至9年百分率：7%
  • 教師年資10年或以上百分率：75%

教學情況

教學語言：

教學語言以中文為主 。

2023-2024學年中一至中三中文教學科目：

中國語文、數學*、科學*、電腦*、宗教*、普通話、音樂*、體育*、設計與科技*、視覺藝術*、中國歷史

2023-2024學年中一至中三英文教學科目：

英國語文、生活與社會（中一級）

2023-2024學年中四至中六中文教學科目：

中國語文、數學、公民與社會發展科、中國歷史、生物、物理、化學、「企業、會計與財務概論」、旅遊與款待、資訊及通訊科技、設計與應用科技、健康管理與社會關懷、倫理、音樂（不適用於中六）、視覺藝術（不適用於中六）、應用學習（時裝形象設計、健康護理實務）、體育

2023-2024學年中四至中六英文教學科目：

英國語文、應用學習（英文傳意）。

全校語文政策：

該校以中文為主要教學語言，近年推動跨課程語文學習，除了鼓勵學生在閱讀中學習外，也在不同的學科中滲透語文學習。此外，中一其中一班推行普教中，中一、二級實行按能力小組英語教學。

測考及學習調適措施 ：

該校同時採用進展性與總結性評估來考核學生的表現，另該校亦十分著重回饋與反思，以鼓勵學生自我完善。

班級編制：

  • 本學年中一班數：2
  • 本學年中二班數：3
  • 本學年中三班數：3
  • 本學年中四班數：3
  • 本學年中五班數：3
  • 本學年中六班數：3

學校學費：

毋須繳付學費

迎新活動及健康生活：

中一新生五天適應課程，包括各科活動及歷奇活動。該校以多樣化活動提倡健康的學校生活，營造健康校園環境以滿足學生身、心、靈健康的需要。

聖公會聖匠中學好唔好

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聖公會聖匠中學Band幾：

聖公會聖匠中學排名估計屬 Band 3A-2C

校風：

該校認為良好的學風、班風和教風會有助校風的建立。因此我們設立一個著重獎勵和正面教育的獎懲制度及功過相抵制度，鼓勵學生以正面思維去反思自己的行為及有改過遷善的機會，除了增設學生輔導員及訓導助理支援學生外，更透過多方面的培育講座、工作坊、「良師啟導計劃」、「歷奇活動」及各類成長小組等，來建立學生正確的行為及培養學生對學校的歸屬感。為了全面關顧每位有需要的學生，學校更於初中推行「彩虹教室」，針對學生的特性及個別需要而進行啟導活動，讓學生學懂自愛、愛人、解難和自我管理的能力，為未來人生目標打下穩健基礎。

學習和教學策略 ：

該校營造和諧及優良的學習環境，鼓勵學與教新思維。提供足夠思考與創作空間，課堂鼓勵互動學習，並致力培養學生的公民意識、責任感及服務精神。初中英文科按能力分組教學，確保學生能按自己的進度學習。除常規課堂學習外，尚有專題研習活動，學生透過直接參與跨科目活動的安排，以靈活方式提高學習的效益。該校配合教育政策推行課程改革，推動STEAM教育。早會時段及班主任課進行閱讀報刊書籍與分享；中、英、數學科推行閱讀計劃；將課堂知識與生活結合，特別著重培養學生明辨性思考能力。

教師專業培訓及發展 ：

  1. 協助教師報讀課程、講座及研討會，舉辦專題研習教學分享會及工作坊，藉以提升教師素質和專業知識，以應付社會的需求。　
  2. 收集各科教案、課堂活動及延伸功課，以促進教師分享彼此教學心得。　
  3. 為進一步發展及提升教師的教學成效，校方在來年將繼續推行共同備課節，為教師們創造更多的空間去作相互的交流、討論及觀摩學習，促進教師的專業發展。

全校參與模式融合教育：

學生支援小組主要成員包括：特殊教育需要統籌主任、特殊教育支援教師、教育心理學家、言語治療師、輔導主任、生涯規劃主任、社工、輔導員及教學助理。

該校致力推動共融文化，學校靈活運用「學習支援津貼」增聘額外人手，包括輔導員及教學助理，協助全校教師以「全校參與」模式推動融合教育計劃。學校為有讀寫困難的同學提供讀寫訓練服務；為有言語障礙的同學提供言語治療服務；向有特殊教育需要的同學提供社交小組及訂定特別考試安排等。同時，學校會透過不同類型的課外活動讓同學參與，以推動同學之間互相接納的文化，共建和諧關愛校園。

與不同科組充分合作，致力推行全校參與。為在校及即將離校的特殊教育需要（SEN）的學生提供個別輔導，以協助同學找到未來路向，向前邁進，發展所長。

非華語學生的教育支援：

該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習，聘請教學助理，為非華語學生發展校本中文學習教材；舉辦文化共融活動，以提升學生的學習能力。

學校設施 ：

學校禮堂、資訊科技研習中心、電腦實驗室、一般電腦室、多媒體研習中心、多媒體教室、視藝室、形象設計室、科技工場、科學實驗室、音樂室、圖書館、中國語文室、英國語文角、文化角、數學室、學生活動中心、健身室、香草園、攀石牆、抱石場及籃球場等。

學校聯絡資料：

相關資料：

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選擇申請中學常見問題

申請中學學位分配辦法分有自行分配學位和統一派位2個階段。
自行分配學位是指學校預留供自行錄取學生的中一學位。官立、資助及按位津貼中學可以預留不超過30%的中一學位，而直資中學則可以預留超過30%的中一學位。
2024年度自行分配學位的申請日期為2024年1月2日至1月16日。所有參加中學學位分配辦法的中學（參加派位中學）在同一期間接受申請。應屆參加派位的小六學生家長會在2023年12月上旬透過子女所就讀的小學收到兩份《中一自行分配學位申請表》。
家長可參閱《申請中一自行分配學位手冊》，或瀏覽教育局網頁（https://www.edb.gov.hk/）或致電：2891 0088 透過教育局自動電話查詢系統了解學校名單。
家長可以紙本方式提交申請或透過「中一派位電子平台」遞交。申請一經遞交，便不可撤回、取消或更改選校次序。

建議家長為子女選擇學校時要考慮重要的兩個因素：子女的能力和心水學校的特色。

子女的能力方面可以多和子女的學科老師多溝通和了解。而目標學校的特色方面可以參考家庭與學校合作事宜委員會發放的《中學概覽》，以了解學校的辦學理念、教學語言、宗教、班級結構等，也可以瀏覽本網站有關學校的網頁資料，因為我們的資料也收集自《中學概覽》和有關學校在網絡上的資料，包括各學校的Youtube Channel。

我們認為只要根據子女的能力選擇適合的學校，會使子女樂於學習，喜歡上學，對他們的學業是最有幫助的。
家長只能為子女申請最多兩間參加派位中學。需要注意：如果申請多於兩間中學的自行分配學位，無論是以紙本還是透過「中一派位電子平台」提交，這些自行分配學位申請都會被視為無效。
自行分配學位的申請沒有地區限制，家長可以跨區選擇目標中學。

這些中學內容由「CharaBox」製作，旨在提供香港中學基本資訊，方便家長們選擇心水目標中學，網頁的中學資料主要參考中學概覽，中學的Band排名參考自bigexam。如果發現這個網站有任何資料存在不準確或有改善之處，請電郵聯絡我們 ([email protected])

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