中華傳道會劉永生中學

CNEC Lau Wing Sang Secondary School

中華傳道會劉永生中學

中一入學申請:

該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。

2024年自行分配和統一派位(甲部和乙部)學額

中一班數中一學位自行學額甲部學額乙部學額叩門學額
4132408768

收生要求、準則及比重:

  1. 50% 學業成績;
  2. 20% 面試;
  3. 20% 小學成績表評語及操行;
  4. 10% 課外活動和獎項。

學校類別

  • 所屬區域:香港東區
  • 學校類別:資助
  • 學生性別:男女校
  • 學校Banding:Band 1
  • 教學語言:以中英並重
  • 學校宗教:基督教

學校歷史

  • 創校年份:1999
  • 辦學團體:基督教中華傳道會(香港)有限公司
  • 辦學宗旨:提供學生全人教育;在聖經真理基礎上,悉心扶育學生在德、智、體、群、美及靈各方面健康成長,並培養好學自律、有禮合群、熱愛生命、勇於承擔的情操,和高尚的品格與公民意識,以及活出豐盛的生命,將來貢獻社會。
  • 學校校訓:道路、真理、生命
  • 管理架構:法團校董會下設校務委員會,負責全校規劃、檢視學校日常工作。設學術發展部、學生支援部、學校行政管理部及福音事工部,推展校務工作,讓學校持續發展。
  • 現時校監/校管會主席:羅鼎耀
  • 現時校長:梅志業

教師資料

  • 全校教師總人數:58
  • 教師持教育文憑人數百分率:100%
  • 教師持學士人數百分率:100%
  • 教師持碩士/博士人數百分率:50%
  • 教師持特殊教育培訓人數百分率:17%

教師年資:

  • 教師年資0至4年百分率:24%
  • 教師年資5至9年百分率:9%
  • 教師年資10年或以上百分率:67%

教學情況

教學語言:

教學語言以中英並重 。

2023-2024學年中一至中三中文教學科目:

中國語文、中國歷史、普通話、聖經*、音樂*、視覺藝術*、體育、家政(中一、中二)*、歷史*、電腦設計與科技(中二)*

2023-2024學年中一至中三英文教學科目:

英國語文、科學

2023-2024學年中四至中六中文教學科目:

中國語文、公民與社會發展科、歷史、中國歷史、地理、視覺藝術、資訊及通訊科技、體育、聖經

2023-2024學年中四至中六英文教學科目:

「企業、會計與財務概論」、英國語文、數學(延伸單元)

全校語文政策:

自2021-22學年起,中一級全級以英語教授科學科,在初中亦分級分班施行英語教授部分科目(數學、科學、生活與社會、地理、普通電腦、電腦設計與科技);有部分以母語授課的科目附加英語延展教學活動(普通電腦、家政、聖經、音樂、視覺藝術、生活與社會、地理及歷史)。高中按科目性質、學生語文能力和升學需要,以分科或分班/組形式施行英語或母語教學。高中以英語教授的科目包括「企業、會計與財務概論」、數學科(暨單元一、二)、經濟、物理、化學和生物科。

校本課程:

1. 選修科目:2X及3X。 可參閱 http://www.lws.edu.hk。
2. 課程重點:校本設計或剪裁的課程包括中文、英文、普通電腦、電腦設計與科技、音樂、普通話、聖經、家政、體育、視覺藝術。特色如下:
A)按學生的能力和興趣,因材施教;
B)配合課程改革;
C)因應社會文化與科技的最新議題;
D)配合最新教學策略和教學法,與時並進。

測考及學習調適措施 :

設多元化評估和三次考試。採用進展性評估,評核學生的學業表現,包括課業、考試、測驗、專題研習、閱讀和課堂表現等。

班級編制:

  • 本學年中一班數:4
  • 本學年中二班數:4
  • 本學年中三班數:4
  • 本學年中四班數:4
  • 本學年中五班數:4
  • 本學年中六班數:4

學校學費:

毋須繳付學費

中華傳道會劉永生中學好唔好

學校組別Band幾:

排名估計屬 Band 2A-1C

校風:

校風純樸,著重學生守紀和自律。設雙班主任制加強關顧,並推行多項成長及獎勵計劃。結合宗教教育、訓輔導、公民教育、領袖訓練、社會服務和課外活動,提供全人教育。透過推行多元的團隊協作及個人成長活動,培養學生欣賞、尊重、接納和信任的情操,並增強對學校的歸屬感。提倡融合教育和朋輩輔導計劃,營造彼此尊重和接納的校園文化。

學習和教學策略 :

兩位外籍教師可以加強學生的英語培訓,同時學生可以參與不同英語活動,包括英語餐廳活動、英語話劇、英語寫作與會話班和英語大使計劃等。推動全方位學習、專題研習和資訊科技教學,包括電子教學;透過觀課和課業檢視,加強教學成效;推行優質家課計劃、皇牌功課增值計劃和學業提升計劃;設網上家課日誌,讓家長了解學生家課。調適課程、拔尖補底,以適切學生需要。

教師專業培訓及發展 :

校本教師培訓的範疇包括訓輔工作、班主任職責、課室管理、班級經營、價值教育、教育願景及實踐、學與教的提升、STREAM教育、自主學習、跨課程語文學習、互動教學、資訊科技教學、促進學習的評估、融合教育、生涯規劃、教師專業表現等。教師積極參與教育局及外間的教育研討會、工作坊及講座。

全方位學習:

設三十多項課外活動:童軍、海事青年團及聖約翰救傷隊;公益少年團、年青有為計劃、合唱團、中樂班、西樂班、中樂團、管弦樂團、手鐘隊、田徑、游泳、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、足球、跳繩;中文、英文及普通話朗誦隊、數學隊、普通話比賽隊;中、英文戲劇;中史、美術、I.T.及家政學會。培訓公民教育大使同學;透過國內考察、賑災、升旗禮以及學生分享等活動,關心祖國民生、經濟、教育和外交。舉辦時事問答比賽、時事學習小組和考察本港各區,認識社會經濟民生。

四個關鍵項目的發展 :

1. 推行中、英文早讀計劃、「閱讀力量」閱讀獎勵計劃及初中全面推行跨學科閱讀計劃,在中英文科推動廣泛閱讀計劃以提升學生的閱讀能力;設獎勵以表揚優異的學生及培育學生閱讀興趣;定期舉辦閱讀週、書展、講座、閱讀活動等。
2. 於初中推動STREAM教育,以提升學生綜合和應用知識、創造、協作及解難能力。
3. 在初中推行BYOD,利用資訊科技提升互動教學素質。
4. 透過周會、班主任課和各類型的德育及公民教育活動,培養學生的良好品格、公民意識、國民身份認同及正確價觀,建立學生對校園、家庭、社區及國家的歸屬感。

生涯規劃教育 :

協助同學結合學業抱負、全人發展和終身學習,按個人興趣、能力和志向明智選擇升學及就業路向,並獲得升學及就業所需的知識、技能及態度。各級生涯規劃目標及內容簡述如下:
• 中一至中六級:認識職業世界
透過由該校升輔大使出版的《升輔通訊》、師生校友的早會分享以及外出參觀等,認識各行業的工作性質、前景及資歷架構等。
• 中二級:「大學遊踪」體驗活動
全級同學分組參觀各大學校園並探訪該大學的校友,從而激發升讀大學的決心。
• 中三級:自我探索(高中選科)
安排班主任課、升輔小組及家長晚會,旨在協助同學認識高中學科的特色以及大學院系對高中學科的入學要求,然後按個人興趣、能力和志向等明智選擇高中學科。
• 中四級:檢視高中學習經歷
安排校外機構所舉辦的工作體驗計劃和班主任課,藉此協助同學反思高中的學習經歷及將來的事業方向,從而調整自己的學習策略。
• 中五級:規劃生涯發展方向
安排班主任課、升輔小組及家長晚會,促進同學深入認識各大院校的課程概要和收生成績要求,以及其他多元升學出路。
• 中六級:向目標進發(大學聯招)
安排班主任課、升輔小組、職業工作坊、家長晚會及模擬面試,協助同學確定升學及就業方向,再配合個人志向及預期文憑試成績,明智選擇大學的學科。

全校參與照顧學生的多樣性 :

按班級需要實施中、英、數小班教學。按照學生的基礎和能力,編排適切的教學材料,並運用各種教學方法、教學進度和評估方式,照顧學生學習差異。

全校參與模式融合教育:

該校自二零零一年開始成立一專責小組,聯同不同科組,支援有特殊教育需要的學生。為向各師生推廣平等及傷健共融的訊息,塑造一個溫馨,和諧及傷健共融的校園文化。該校每年均舉行多項全校性的教育活動,例如黑暗中對話或傷健同樂日等,讓學生能在一個輕鬆和有趣的環境下學會互相尊重和彼此接納。此外,我們會定期釐定和檢討學生的學習目標,並建議在教學及課程上,按著學生的需要進行調適和支援。我們藉著不同的小組,訓練有特殊教育需要的學生在不同方面的成長,例如社交小組、執行技巧訓練小組、溝通訓練小組等。

非華語學生的教育支援:

該校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦文化共融活動。

支援有特殊教育需要學生的設施 :

領路磚、大堂扶手欄杆及斜坡、傷健洗手間和失明人士點字及聲音播放的升降機。

家校合作:

家長教師會會務成效卓越。定期活動包括家長晚會、家長日、家長加油站、親子講座、課程和工作坊、家長校董選舉、中一家長迎新、美食班、敬師聚餐、會訊出版及舊書本寄賣服務等。

環保政策:

設生態湖、生態保育中心、自然生態教育徑、綠茵花園、菓園、生態長廊、天霖花園和魚菜共生系統。於天台及地下設太陽能發電系統與照明系統;校園遍佈翠綠花卉及樹木,以及雀鳥、魚類和太陽能燈。培訓環保學生領袖,推動廢紙、膠樽和鋁罐等回收計劃,以及留校午膳自攜餐具計劃,加強環保及健康意識。

其他:

學校設立多個獎學金,鼓勵在不同範疇有出色表現的學生。同時,學生亦積極參與校外活動及比賽,成績斐然,曾獲獎項目包括香港島傑出學生及東區傑出學生、「明日之星」計劃之上游獎學金、青苗學界進步獎、港澳數學奧林匹克公開賽-港澳盃、香港學校音樂節及朗誦節等。

學校設施 :

電腦室、互動教學室、語文及遠程教學室、校園電視台、圖書館、實驗室、醫療室、教學資源室、English Cafe、STREAM Room、生態保育中心、天霖花園和生態湖。全校設空調、中央廣播和電腦教學設備;提供內聯網、互聯網及無線網絡服務;提供融合教育服務與設施。

學校聯絡資料:

申請中學學位分配辦法分有自行分配學位和統一派位2個階段。
自行分配學位是指學校預留供自行錄取學生的中一學位。官立、資助及按位津貼中學可以預留不超過30%的中一學位,而直資中學則可以預留超過30%的中一學位。
2024年度自行分配學位的申請日期為2024年1月2日至1月16日。所有參加中學學位分配辦法的中學(參加派位中學)在同一期間接受申請。應屆參加派位的小六學生家長會在2023年12月上旬透過子女所就讀的小學收到兩份《中一自行分配學位申請表》。
家長可參閱《申請中一自行分配學位手冊》,或瀏覽教育局網頁(https://www.edb.gov.hk/)或致電:2891 0088 透過教育局自動電話查詢系統了解學校名單。
家長可以紙本方式提交申請或透過「中一派位電子平台」遞交。申請一經遞交,便不可撤回、取消或更改選校次序。

建議家長為子女選擇學校時要考慮重要的兩個因素:子女的能力和心水學校的特色。

子女的能力方面可以多和子女的學科老師多溝通和了解。而目標學校的特色方面可以參考家庭與學校合作事宜委員會發放的《中學概覽》,以了解學校的辦學理念、教學語言、宗教、班級結構等,也可以瀏覽本網站有關學校的網頁資料,因為我們的資料也收集自《中學概覽》和有關學校在網絡上的資料,包括各學校的Youtube Channel。

我們認為只要根據子女的能力選擇適合的學校,會使子女樂於學習,喜歡上學,對他們的學業是最有幫助的。

家長只能為子女申請最多兩間參加派位中學。需要注意:如果申請多於兩間中學的自行分配學位,無論是以紙本還是透過「中一派位電子平台」提交,這些自行分配學位申請都會被視為無效。
自行分配學位的申請沒有地區限制,家長可以跨區選擇目標中學。

這些中學內容由「CharaBox」製作,旨在提供香港中學基本資訊,方便家長們選擇心水目標中學,網頁的中學資料主要參考中學概覽,中學的Band排名參考自bigexam。如果發現這個網站有任何資料存在不準確或有改善之處,請電郵聯絡我們 ([email protected])

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