Hong Kong Tang King Po College
香港鄧鏡波書院是位於灣仔區的一所資助學校，該校只收男學生，教學語言主要以中文為主。創校於1965年，辦學團體是鮑思高慈幼會，是一所天主教學校。
學校類別
- 所屬區域：灣仔區
- 學校類別：資助
- 學生性別：男校
- 學校Banding：Band 2
- 教學語言：以中文為主
- 學校宗教：天主教
學校歷史
- 創校年份：1965
- 辦學團體：鮑思高慈幼會
- 辦學宗旨：我們希望看見青少年能在一個建基於基督福音價值、慈幼精神及充滿「愛」的校園中成長，成為身心和諧、才德兼備、信實守諾、仁慈關愛、禮讓謙遜和勇毅果敢的青年人，並能參與建設公義和友愛的世界。
- 學校校訓：博學篤志
- 管理架構：1. 校監為法團校董會主席，法團校董會訂定清晰的學校願景及發展方向外，引領學校達致既定的目標。校內政策事務先由行政委員會商議，然後諮詢全體老師，後呈校董會批核。校內一般事務則在校務會議中議決，並交由各學習領域或專責委員會執行；2. 教師考績制度已發展多年，評估範圍包括教師教學及行政職務表現；3. 在財務及人力資源運用方面，設專責小組協助處理標書批核、教職員晉升的甄選，以及各科組的週年財務預算案；4. 在促進學校發展及質素保証方面，設立「學校改善組」，負責監察及推動反思、策劃、推行、評估的學校自我評估工作；5. 建立緊密的伙伴關係，家長教師會、鮑思高同學會、慈幼會、社區組織等與學校合作無間，給予學校多方面的意見和協助。
- 現時校監／校管會主席：張冠榮
- 現時校長：黃嘉明
教師資料
- 全校教師總人數：58
- 教師持教育文憑人數百分率：100%
- 教師持學士人數百分率：100%
- 教師持碩士／博士人數百分率：53%
- 教師持特殊教育培訓人數百分率：38%
教師年資：
- 教師年資0至4年百分率：17%
- 教師年資5至9年百分率：16%
- 教師年資10年或以上百分率：67%
教學情況
教學語言：
教學語言以中文為主 。
2023-2024學年中一至中三中文教學科目：
中國語文、電腦、中史、地理（中一、中二）、生活與社會（中一、中二）、音樂、體育、宗教教育、視覺藝術、基本商業、普通話
2023-2024學年中一至中三英文教學科目：
英國語文、數學（中一、中二）、科學（中一、中二）
2023-2024學年中四至中六中文教學科目：
中國語文、公民與社會發展、地理、經濟、中史、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、倫理與宗教、視覺藝術、體育
2023-2024學年中四至中六英文教學科目：
英國語文、企業會計與財務概論、數學延伸部份單元一或二
全校語文政策：
1. 學校著重「兩文三語」的語文政策，致力提供豐富的語言學習環境，增加英語延展教學活動的學習材料。除了全體語文教師達語文基準外，教授非語文科目的教師亦具備足夠語文能力以英語教學；
2. 學校會為具備以英語學習能力的學生提供較廣的英語學習環境，初中部分學生將以英語學習數學、科學、生活與社會及地理科，由2022/23學年開始全級中一將以英語學習數學及科學；
3. 學校透過自編課程、網上學習平台、強化閱讀計劃、英語延展教學活動、課後延伸活動及課程、全校英語日、英語學習交流團等，拓闊語言環境。
測考及學習調適措施 ：
該校統籌主任、科目主任及支援老師適時進行會議，針對個別學生學習需要進行課業及課程調適，以提升學生學習效能和信心。學校亦為特殊學習需要學生提供測考特別試場，進行加時安排、讀屏軟件、適時提醒等協助，使學生得到公平的評核。
班級編制：
- 本學年中一班數：4
- 本學年中二班數：4
- 本學年中三班數：4
- 本學年中四班數：4
- 本學年中五班數：4
- 本學年中六班數：4
學校學費：
毋須繳付學費
中一入學申請：
該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。中一自行分配學位收生準則及比重如下：
1. 學業成績（小五及小六中文、英文、數學成績）40%； 2. 教育局提供的成績次第名單排名 10%； 3. 操行（小五及小六）10%；
4. 非學術表現（如：音樂、體育、美術、服務等）10%； 5. 面試表現30%。
迎新活動及健康生活：
1. 中一銜接課程，由學兄介紹該校資料、校內設施、學習情況、課外活動等；
2. 暑期英語學習營；
3. 中一新生家長日，介紹學校辦學理念、政策、學習情況、與班主任互相認識等等；亦介紹家長教師會、組織中一各班家長交流小組。學校非常關注學生的「身、心、靈」的健康，培育學生活出健康的模式。在選擇午飯供應商時，考慮均衡營養，養成健康飲食的習慣。重視學生在運動和多元興趣的發展，鼓勵學生懷有理想，善用餘暇，充實學習生活。學校致力提供宗教、靈修、品德教育，在正面價值觀及正能量薰陶下，明辨是非，抗拒不良誘惑，擇善而行。
香港鄧鏡波書院好唔好
香港鄧鏡波書院Band幾：
香港鄧鏡波書院排名估計屬 Band 2B
校風：
- 本著聖若望鮑思高提倡的「預防教育法」精神，以理智、宗教和仁愛來引導學生邁向真善美；
- 秉承校訓「博學篤志」，學生勤奮好學，謙誠有禮，積極進取；
- 校風純樸，師生關係融洽，時常懷有「家」的感覺；
- 紀訓工作著重培養學生的自律精神，以期建立責任感和自尊心；
- 處理學生行為差異時，訓輔並重；
- 學生彼此尊重、關懷、忍讓和互助；提升學生的自信心、成功感；以達致身心健康成長；
- 訂定雙週德育主題，培育學生關心社會及正確價值觀，提升品德、學業和批判能力；
- 經常善用社區的豐富資源，拓闊學生視野，關愛社群；
- 除了該校老師悉心的照顧，還有鄰舍輔導會的駐校社工提供專業和適切的輔導，校園充滿關愛共融文化。
學習和教學策略 ：
- 配合教育改革的多元化學習，每節課時45分鐘，使學生有更多機會參與學習過程，透過小組討論、經驗學習、合作學習等教學策略，建構知識，發展明辨思維的能力；
- 「專題研習」及「全方位學習」，提供增潤學習活動，照顧學生需要及多樣性；
- 以小組討論、協作學習、電子學習及翻轉教室等教學策略，促進學生的課堂參與度及學習主動性；
- 利用電子學習平台， 讓學生善用學習資源，促進自主學習；
- 全校施行「午間閱讀計劃」，學生參加中文廣泛閱讀計劃、英文閱讀計劃、初中「智愛中文網閱讀平台」，以及高中「明報教育」App語文同樂及星笈中文，培養學生終身學習的能力；
- 緊扣教學、學習和評估三個環節，透過適時和持續的評估，有效促進學習；
- 設課後自修室，部分級別安排中、英、數「拔尖、保底」課程。
教師專業培訓及發展 ：
該校具有一個專業的教師隊伍，過半數的教師擁有碩士學位。我們亦是一個學習型的團隊，設有教師專業發展組，為配合社會的轉變、教育改革的趨向及學生和學校的需要，教師專業發展組安排不同類型的校本及學習領域專業培訓活動，鼓勵教師持續進修。教師透過共同備課、同儕觀課、教學分享等專業活動，不斷提升教學的熱誠和效能。
全校參與模式融合教育：
該校致力建立共融及關愛校園，以「全校參與」模式支援有特殊學習需要的學生。學校成立學生支援組，由校長、副校長、統籌主任、核心科目主任及老師、支援老師、社工、支援助理等，配合教育心理學家、臨床心理學家、言語治療師等專業人士制定融合教育政策，並由全體教職員共同推行，營造一個共融的環境以照顧所有學生的教育需要。學校按學生的學習需要進行課程及課業調適，並採用「分組學習」、「合作學習」、「資訊科技學習」等策略，讓不同能力的學生踴躍參與課堂，主動建構學習。學校亦妥善運用「學習支援津貼」，因應學生在學習或個人發展的需要，提供「增補」輔導（如社交小組、執行技巧訓練、課後輔導和抽離式輔導等），使學生得到適切的訓練及支援。
非華語學生的教育支援：
該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及發展校本中國語文課程及／或調適教材。學校亦為非華語學生舉辦文化共融活動，安排非華語學生及華語學生一起參與比賽、校外參觀及實景寫作等活動，由老師帶領學生參觀灣仔社區、文武廟等，讓非華語學生認識中國及本地文化。
學校設施 ：
除一般基本設施外，還有多媒體語言學習室、多用途活動室。禮堂及全部課室均有空調及WiFi設備。
學校聯絡資料：
- 電話：25272427
- 傳真：25285954
- 電郵：[email protected]
- 網址：http://www.hktkpc.edu.hk/
- 地址：香港堅尼地道25及27號
相關資料：
香港鄧鏡波書院影片
- 香港鄧鏡波書院維基百科
- 網頁更新日期：2024年1月4日
