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五旬節中學

Pentecostal School

五旬節中學
五旬節中學

五旬節中學是位於九龍城區的一所資助學校，該校接收男女學生，教學語言主要以中英並重。創校於1973年，辦學團體是基督教九龍五旬節會有限公司，是一所基督教學校。

中一入學申請：

該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。

中一班數中一學位自行學額甲部學額乙部學額叩門學額
4132408768

收生要求、準則及比重：

  1. 40% 教育局學生成績次第名單的排名；
  2. 30% 入學面試；
  3. 20% 操行；
  4. 10% 課外活動及服務。

學校類別

  • 所屬區域：九龍城區
  • 學校類別：資助
  • 學生性別：男女校
  • 學校Banding：Band 2
  • 教學語言：以中英並重
  • 學校宗教：基督教

學校歷史

  • 創校年份：1973
  • 辦學團體：基督教九龍五旬節會有限公司
  • 辦學宗旨：該校以傳福音為宗旨，引導學生認識真理，並依照教育局所規定標準課程，以求學生在靈、德、智、體、群、美各方面均衡發展。
  • 學校校訓：信、望、愛
  • 管理架構：法團校董會成員包括校監、辦學團體校董、校長、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董一共十八人。校董會熟悉校情，每年最少舉行會議四次，小心檢視及討論每項議案，支持學校發展。另外，法團校董會每年均安排校董教職工聚會，增進彼此的溝通。
  • 現時校監／校管會主席：譚偉強
  • 現時校長：羅錦城

教師資料

  • 全校教師總人數：57
  • 教師持教育文憑人數百分率：96%
  • 教師持學士人數百分率：100%
  • 教師持碩士／博士人數百分率：67%
  • 教師持特殊教育培訓人數百分率：32%

教師年資：

  • 教師年資0至4年百分率：12%
  • 教師年資5至9年百分率：11%
  • 教師年資10年或以上百分率：77%

教學情況

教學語言：

教學語言以中英並重 。

2023-2024學年中一至中三中文教學科目：

中國語文、生活與社會（中一、中二）、中國歷史、普通話、視覺藝術、聖經、地理、歷史、綜合人文（中三）、電腦、音樂、體育

2023-2024學年中一至中三英文教學科目：

英國語文、數學（中三）

2023-2024學年中四至中六中文教學科目：

中國語文、公民與社會發展、中國歷史、地理、歷史、視覺藝術、體育、聖經、「企業、會計與財務概論」（中四、中五）

2023-2024學年中四至中六英文教學科目：

英國語文、數學、化學、物理

全校語文政策：

該校倡議兩文三語，期望學生中英兼擅。我們本著基督普愛世人精神，按學生整體學能為本，為所有學生設分科英語延展學習；同時配合拔尖計劃，部分班別的部分科目以英語教學，兼及初中及高中科目銜接，打造以提昇學生潛能為目標的尖子班。我們部份初中科目繼續以母語授課，保留思維訓練及生命建立的流暢平台。我們善用教育局撥款，營造校園英語環境，建構英語戲劇課程，並設專項獎學金鼓勵學生學習。我們將一如往昔，關心學生生命成長，建立自尊自愛精神，以承載進取的學習歷程。中英兼擅，是終身學習的基石，該校教師、家長、學生將同心打造這塊基石。

測考及學習調適措施 ：

該校全年實行一次統一測驗及兩次考試，以評估學生學業水平。每次統一測驗及考試後均派發成績單或成績表，讓家長能經常了解子女學習情況。為了加強與家長溝通，派發成績表當天亦定為家長日，由班主任老師邀請家長、學生進行三方會談，共同商議促進成長及改善學習的有效方法。

班級編制：

  • 本學年中一班數：4
  • 本學年中二班數：4
  • 本學年中三班數：4
  • 本學年中四班數：4
  • 本學年中五班數：4
  • 本學年中六班數：4

學校學費：

毋須繳付學費

五旬節中學好唔好

五旬節中學好唔好

五旬節中學Band幾：

五旬節中學排名估計屬 Band 2B

校風：

學校強調靈育，宗教氣氛濃厚。學生受教，愛護學校。學生和睦相處，高年級學生亦能主動關心初年級學生。師生關係良好。校友積極支持學校，樂於與師弟妹分享經驗。

學習和教學策略 ：

  1. 良好閱讀是學生自學及終身學習基礎，通過閱讀堂、閱讀獎勵計劃、學生間分享閱讀心得、推介書籍、安排各科書展、作家分享、大型書籍展覽、閱讀結合學科學習等，推動學生閱讀。
  2. 該校推動STEM教育，培養學生創意解難能力。
  3. 各科採用探究學習、合作學習、電子學習為教學策略，建立學生不同共通能力如溝通、協作、批判思考和資訊科技運用等。
  4. 除了課堂外，舉辦全校性的學習技巧講座、成績優秀同學的學習分享心得、校友回校分享成功學習經歷、升學就業目標探索、不同科目不同形式的補習補考活動、「交齊功課計劃」、「試前溫習週」等，協助及鼓勵不同需要學生提升學習能力及成果。

教師專業培訓及發展 ：

我們重視教師全人成長及團隊建立，該校教師與時俱進，因應學生學習需要而研習掌握不同的新項目，如參加「香港中文大學優質學校改進計劃」、進行觀課技巧訓練、分享自主學習教學策略（合作學習及電子學習）及進行支援學生生涯規劃培訓等。

全校參與模式融合教育：

學生支援組成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育支援老師、教學助理、學生輔導員、社工和教育心理學家。學校靈活運用「學習支援津貼」，配合全校教師以「全校參與」模式協助融合教育的推行。透過運用津貼聘請學生輔導員、助理教師及教學助理，協助教師處理SEN學生的學習差異及處理學生情緒。亦運用津貼，購買專業服務給相關特殊教育需要類別的學生如：中文讀寫訓練、專注力小組訓練、言語治療訓練、認知行為情緒輔導訓練等等。成長及情緒支援上，學生支援組會舉辦減壓小組及戲劇小組活動，學生可接觸多元化活動，培養學生正向思維，建立健康的自我形象。學生支援組亦鼓勵朋輩互助，定期舉辦伴讀計劃，照顧差異。學生支援組與升學及就業輔導組合組，為初中學生舉辦生涯規劃活動；而高中學生亦有機會參加職場體驗試工活動，擴濶人生視野。學校亦為有需要的學生提供學習、家課和測考調適，又舉行個別學習計劃會議，透過跨專業會談幫助學生設計具體可行的支援計劃。學校重視家校合作，建立恆常家校溝通機制、透過不同渠道與家長一起商議和檢視支援。

非華語學生的教育支援：

該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。

學校設施 ：

多媒體教室、電腦室、中／英／數／通資源室、宗教輔導室、學生輔導室、社工室及學生活動中心、禮堂、圖書館、課室及特別室。（支援有特殊教育需要學生的設施服務範圍未達學校禮堂）

學校聯絡資料：

相關資料：

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選擇申請中學常見問題

申請中學學位分配辦法分有自行分配學位和統一派位2個階段。
自行分配學位是指學校預留供自行錄取學生的中一學位。官立、資助及按位津貼中學可以預留不超過30%的中一學位，而直資中學則可以預留超過30%的中一學位。
2024年度自行分配學位的申請日期為2024年1月2日至1月16日。所有參加中學學位分配辦法的中學（參加派位中學）在同一期間接受申請。應屆參加派位的小六學生家長會在2023年12月上旬透過子女所就讀的小學收到兩份《中一自行分配學位申請表》。
家長可參閱《申請中一自行分配學位手冊》，或瀏覽教育局網頁（https://www.edb.gov.hk/）或致電：2891 0088 透過教育局自動電話查詢系統了解學校名單。
家長可以紙本方式提交申請或透過「中一派位電子平台」遞交。申請一經遞交，便不可撤回、取消或更改選校次序。

建議家長為子女選擇學校時要考慮重要的兩個因素：子女的能力和心水學校的特色。

子女的能力方面可以多和子女的學科老師多溝通和了解。而目標學校的特色方面可以參考家庭與學校合作事宜委員會發放的《中學概覽》，以了解學校的辦學理念、教學語言、宗教、班級結構等，也可以瀏覽本網站有關學校的網頁資料，因為我們的資料也收集自《中學概覽》和有關學校在網絡上的資料，包括各學校的Youtube Channel。

我們認為只要根據子女的能力選擇適合的學校，會使子女樂於學習，喜歡上學，對他們的學業是最有幫助的。
家長只能為子女申請最多兩間參加派位中學。需要注意：如果申請多於兩間中學的自行分配學位，無論是以紙本還是透過「中一派位電子平台」提交，這些自行分配學位申請都會被視為無效。
自行分配學位的申請沒有地區限制，家長可以跨區選擇目標中學。

這些中學內容由「CharaBox」製作，旨在提供香港中學基本資訊，方便家長們選擇心水目標中學，網頁的中學資料主要參考中學概覽，中學的Band排名參考自bigexam。如果發現這個網站有任何資料存在不準確或有改善之處，請電郵聯絡我們 ([email protected])

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