St. Joan Of Arc Secondary School
學校類別
- 所屬區域：香港東區
- 學校類別：資助
- 學生性別：男女校
- 學校Banding：Band 2
- 教學語言：以中英並重
- 學校宗教：天主教
學校歷史
- 創校年份：1955
- 辦學團體：天主教香港教區
- 辦學宗旨：以「實踐福音精神，建立關愛文化，達致全人教育」為宗旨，學生培育和校本管理為重心，秉承天主教教育目標，讓學生在德、智、體、群、美、靈均衡發展。
- 學校校訓：公民責任
- 管理架構：由法團校董會統籌和釐訂校政。學校組織主要分成三個範疇：學術範疇、學生培育範疇及學校管理範疇，內設十個專責委員會。校長聯同各專責委員會負責人及中、英文科主任及特殊教育需要統籌主任組成的學校行政委員會，定期召開會議。
- 現時校監／校管會主席：全國偉
- 現時校長：阮章凱
教師資料
- 全校教師總人數：50
- 教師持教育文憑人數百分率：94%
- 教師持學士人數百分率：100%
- 教師持碩士／博士人數百分率：56%
- 教師持特殊教育培訓人數百分率：35%
教師年資：
- 教師年資0至4年百分率：25%
- 教師年資5至9年百分率：0%
- 教師年資10年或以上百分率：75%
教學情況
教學語言：
教學語言以中英並重 。
2023-2024學年中一至中三中文教學科目：
中國語文、中國歷史、歷史、地理、生活與社會、普通話、普通電腦、視覺藝術、體育、音樂、倫理及宗教、全方位學習課程
2023-2024學年中一至中三英文教學科目：
1. 英國語文
2. 只適用於非華語學生班別：數學、科學、地理、歷史、普通電腦、體育、音樂、生活與社會、全方位學習課程
2023-2024學年中四至中六中文教學科目：
1. 必修科目：中國語文、倫理及宗教科、體育
2. 選修科目：中國歷史、地理、倫理與宗教（文憑試）、體育（文憑試）、旅遊與款待
2023-2024學年中四至中六英文教學科目：
必修科目：英國語文
全校語文政策：
1. 授課語言，中英兼備，重視兩文三語：初中除英文科外，數學及科學按班別以英語授課，其餘科目採母語教學，初中設普通話科。高中數學及部份選修科目按組別以中文或英語作為教學語言。
2. 英語教學，因材施教：該校透過英語診斷測試，以辨別初中學生的英語學習需要，以分組上課，該校為新來港或英語能力稍遜之初中生設課後英語增潤班。
3. 豐富英文語境：課室設英語角，午間安排多元化英語活動，由英語外籍教師及學生英語大使主持，增強學生學習英語的興趣，每年均舉辦暑期海外交流活動。
校本課程：
1. 選修科目：2X及3X。 設12科選修科，文、理、商兼備。安排學生修讀DSE視覺藝術課程、丙類科目（其他語言）及應用學習課程。
2. 課程重點：
（1） 強化核心科目課程，善用電子教學平台，提升學生自主學習能力。
（2） 初中發展STEAM教育，製訂校本課程，發揮學生創意。
（3） 初中各級設中文及英文閱讀課，擴闊知識領域。
（4） 初中設普通話課，強化學生兩文三語能力。
（5） 高中核心科目按能力分班，因材施教，拔尖保底，關顧學生學習需要。
（6） 高中課程設12科選修科，有多個不同科目組合，配合學生不同需要。
（7） 為非華語學生提供校本調適中文課程。
（8） 設全方位學習課程，讓學生培養興趣、發展潛能。
測考及學習調適措施 ：
全學年設三次考試，各科按教學進度定期安排常測。透過總結性及進展性評估，評核學生多元能力。各級按能力分班，調適課程及課業設計，照顧學生學習需要。英文科定期進行「診斷測試」，評估初中學生英文能力，並按其英文能力分組小班授課，更有效地照顧學習差異，以提升學生英文能力。初中設有英文課後增潤班。至於非華語學生，初中中國歷史科專題研習模式替代筆試。
班級編制：
- 本學年中一班數：3
- 本學年中二班數：3
- 本學年中三班數：3
- 本學年中四班數：3
- 本學年中五班數：3
- 本學年中六班數：3
學校學費：
毋須繳付學費
中一入學申請：
該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。
取錄準則：
成績40%，操行20%，宗教10%，兄／姊於該校就讀 20%，課外活動10%。
迎新活動及健康生活：
為協助中一新生及家長認識學校環境及各項活動，學校於7月及8月舉行新生家長日及多元化新生迎新活動，活動包括迎新週、英語銜接課程、功課輔導班及興趣班等。
飲食方面，飯盒供應商每天為全校學生提供營養餐單，中一至中三留校午膳。體育方面，該校體育科著重學生體適能的發展。另外，該校亦十分注重學生紀律的培訓，設三個制服團隊供同學參加。
聖貞德中學好唔好
學校組別Band幾：
排名估計屬 Band 2C
校風：
校風純樸，學校積極推廣關愛文化及正向教育，鼓勵學生參與社區服務，並透過不同的獎勵計劃，肯定學生的良好行為。建立貞德文化，培養學生具備信、望、愛、義、智、勇的良好素質，該校亦重視以天主教教育核心價值培育學生成長。
學習和教學策略 ：
1. 教學目標清晰：教師採多元化教學策略及適切教材，豐富學生學習經驗。建立有效學習常規：教師指導學生學習及溫習技巧，建立學習常規。
2. 拔尖保底：因應學生能力，安排拔尖保底增潤課。
3. 多元獎勵計劃：學校設立多元化學業獎勵計劃，鼓勵學生持續進步。
4. 豐富學習經驗：鼓勵學生參與不同的學術活動及比賽，發揮學生強項與潛能。
5. 多元戶外活動：學校安排多元化戶外考察、參觀、論壇活動及境外文化、學術交流活動，擴闊學生視野。
6. 多元教學策略，優化課堂設計，促進教學成效。
教師專業培訓及發展 ：
鼓勵教師積極進修，配合教師考績制度，讓教師能持續專業發展，確保學與教質素。「教師專業發展委員會」按學校關注事項舉辦不同類型活動，包括：
1. 學習領域發展活動；
2. 教學技巧分享會；
3. 促進學生學習效能之培訓活動。
全方位學習：
設有17個聯課活動小組，包括學術、興趣、體藝、服務、制服隊伍及宗教各項。
每年舉辦旅行、音樂比賽、社會服務、慈善便服日、水陸運會、越野跑等；並定期舉辦各學習領域學術週、宗教週等。
四個關鍵項目的發展 ：
在發展四個關鍵項目方面：
1. 學校積極推動電子教學，推行自攜裝置政策，應用平版電腦及無線網絡加強互動學習，提升教益。
2. 學校設倫理及宗教科，配合多元化培育活動，推行德育及靈性教育；並逐步在正規課程融入天主教教育核心價值。
3. 致力建立校園閱讀文化，圖書館藏書豐富，推行「閱讀課」及「課外閱讀獎勵計劃」，亦為學生提供電子閱讀的機會。
4. 設全方位學習課程，各學科亦積極提供全方位學習活動及境外交流活動。
生涯規劃教育 ：
學校全方位地推行生涯規劃活動，設計及推行一系列有系統的訓練，讓學生按步就班地學懂生涯規劃，離校後能適切地選擇自己的發展路向。
全校參與照顧學生的多樣性 ：
設「伴你同行」計劃，協助中一學生適應校園生活。中二級設領袖訓練營，培養學生自律及團隊精神。該校亦著重照顧非華語及新來港學生需要，透過不同活動讓他們盡快適應校園生活。該校學生支援組由教育心理學家、兩位專責社工及融合教育助理組成，協助有需要的學生。
全校參與模式融合教育：
學生支援小組成員包括教育心理學家、社工、融合教育統籌主任、輔導老師及融合教學助理，並安排教師報讀相關課程，提升教師專業能力。靈活運用「學習支援津貼」及校內其他資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化支援，包括外購言語治療、職業治療、藝術治療、課後功課輔導班、午間棋幻旅程、生涯規劃輔導及共融活動等。亦透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效。該校亦與教育局及教育心理學家緊密協作，定期進行個別會議及學生評估，邀請家長參與會議及工作坊，共同為學生制定個別學習計劃，定期檢視成效。
非華語學生的教育支援：
該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。高中文憑試學科主要以英語教授。
支援有特殊教育需要學生的設施 ：
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺點字及觸覺平面地圖。
家校合作：
一九七零年成立家長教師會，家長代表加入法團校董會，每年出版會訊、舉辦家長講座、工作坊、親子旅行、成立義工服務隊等，家校緊密合作，共同培育學生。
環保政策：
設立環保教育委員會及環保學會，積極推動各項環保活動，包括太陽能發電板供電、學生環保大使、綠化校園及廢物回收計劃，鼓勵學生身體力行，保護環境。
其他：
「其他學習經歷」涵蓋教育局五大範疇，亦舉辦多元化興趣班、級際比賽、技能證書班，以及生涯規劃相關活動。
學校設施 ：
學校設施：設有28間標準課室及26間特別教室（包括宗教室、英文室、中文室、STEAM教學中心、電子教學中心、多媒體學習中心、多用途學習室、音樂室、美術室及演講廳），還有教堂、禮堂、圖書館、健身室、射箭場、運動場、籃球場，以及學生輔導室。
學校聯絡資料：
- 電話：25785984
- 傳真：25785725
- 電郵：[email protected]
- 網址：http://www.sja.edu.hk
- 地址：香港北角寶馬山道55號
- 聖貞德中學維基百科
- 網頁更新日期：2024年1月4日
