Lok Sin Tong Leung Kau Kui College
樂善堂梁銶琚書院是位於中西區的一所資助學校，該校接收男女學生，教學語言主要以中文為主。創校於1991年，辦學團體是九龍樂善堂。
2024年自行分配和統一派位(甲部和乙部)學額
| 中一班數 | 中一學位 | 自行學額 | 甲部學額 | 乙部學額 | 叩門學額 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 136 | 41 | 9 | 78 | 8 |
學校類別
- 所屬區域：中西區
- 學校類別：資助
- 學生性別：男女校
- 學校Banding：Band 3
- 教學語言：以中文為主
- 學校宗教：不適用
學校歷史
- 創校年份：1991
- 辦學團體：九龍樂善堂
- 辦學宗旨：該校以愛心辦學，因材施教為職志，著重德智體群美五育，讓學生養成關愛尊重，自律求進，慎思勤學，誠信承擔的優良素質。
- 學校校訓：仁、愛、勤、誠
- 管理架構：該校最高決策層為法團校董會，制定該校發展藍圖及監察教學、人事、財務等項目。校內行政，由校長、副校長、行政主任及教師代表組成校政委員會，處理日常校務。
- 現時校監／校管會主席：陳健平
- 現時校長：羅文彪
教師資料
- 全校教師總人數：60
- 教師持教育文憑人數百分率：95%
- 教師持學士人數百分率：100%
- 教師持碩士／博士人數百分率：58%
- 教師持特殊教育培訓人數百分率：23%
教師年資：
- 教師年資0至4年百分率：17%
- 教師年資5至9年百分率：10%
- 教師年資10年或以上百分率：73%
教學情況
教學語言：
教學語言以中文為主 。
2023-2024學年中一至中三中文教學科目：
中國語文、普通話（中一及中二）、科技與生活*、中國歷史、生活與社會（中三）、歷史、地理、視覺藝術、音樂、體育、綜合生活教育
2023-2024學年中一至中三英文教學科目：
英國語文
2023-2024學年中四至中六中文教學科目：
中國語文、數學、公民與社會發展科、數學延伸單元二、物理、化學、生物、中國歷史、地理、歷史、經濟、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、視覺藝術、多元學習課（中四）、體育、應用學習課程、其他學習經歷、綜合生活教育
2023-2024學年中四至中六英文教學科目：
英國語文
全校語文政策：
該校以中文為主要教學語言。指定初中班別以「化時為科」的方式，於數學科及綜合科學科落實以英語作為教學語言。同時，其他初中班別則按個別單元以英語教授課程。除此以外，科技與生活科個別單元會以英語教授。
為培育學生兩文三語的能力，除中一及中二級開設普通話科外，透過多元化的英語及普通話學習活動，在校園營造豐富的語言學習環境。
測考及學習調適措施 ：
該校按學生的需要，安排不同的校內測考調適安排，如增加時數、放大版試卷、讀屏軟件、語音轉換文字軟件、豁免考試等，並協助有特殊學習需要學生於中學文憑試中申請相若的特別考試安排，以確保考核機制能公平地對待所有學生。
班級編制：
- 本學年中一班數：4
- 本學年中二班數：4
- 本學年中三班數：4
- 本學年中四班數：4
- 本學年中五班數：4
- 本學年中六班數：4
學校學費：
毋須繳付學費
中一入學申請：
該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。
中一收生比重：申請學生成績次第名單20%、校內成績20%、面試表現30%、操行及考勤15%、課外活動、服務及獎項15%。
迎新活動及健康生活：
中一迎新活動：該校安排學長計劃、小六升中一銜接課程、中一新生家長日及中一新生輔導日。「學生成長的支援」每年均是該校重點工作項目。近年由於網課時間增加，學生長期留在家中，缺少跟同學及老師的互動時間。再者，當學生上網時間增長，學生容易受到不良資訊影響，對他們身心及社交發展大受影響。因此，該校將提供大量正面價值觀及健康生活教育活動，藉此促進學生身心健康成長。此外，由於該校安排午膳留校計劃，學生的午膳飯盒有嚴格監察，確保膳食營養均衡。
樂善堂梁銶琚書院好唔好
樂善堂梁銶琚書院Band幾：
樂善堂梁銶琚書院排名估計屬 Band 3A
校風：
該校擁有富經驗的訓、輔導教師團隊和教育心理學家，輔以公民德育及生活教育，為學生提供多角度的啟迪與培育。該校旨在塑造淳樸關愛校風，並透過全校參與的訓輔方式、雙班主任制度、領袖培育及朋輩輔導等計劃，致力培養學生自律守規的品格，認識自我，追求卓越，建立良好人際關係，進而解決周遭所遇的困難，對家、國以至世界有所承擔。
每年8月該校安排新入讀的中一同學參加新生輔導活動，讓同學早日適應中學生活，減低焦慮。此外，中一學生須在上學期參加自理營活動，讓他們明白自律守規，認識自我。
學習和教學策略 ：
本學年重點包括鼓勵同儕共學以提升學生自學能力、藉混合式教學以提升教學效能、推廣廣泛閱讀、豐富學生跨學科學習經歷、照顧學習差異及提供更多機會予學生發揮潛能。
教師專業培訓及發展 ：
該校重視教師專業發展及培訓，鼓勵全體老師積極進修，與時並進。每年校方配合重點關注事項舉辦教師專業培訓活動；又安排老師參與樂善堂轄屬中學聯校教師發展日及學校起動聯校教師專業發展日，內容包括國家安全教育、基本法教育、混合式學習、自主學習、學校行政、課程發展、評估方法、學生成長等及資訊科技教育……，以提高教師的專業水平。
老師除積極報讀校外教師培訓課程外，亦會跟同儕分享，包括Loilonote工作坊、TEAMS網上教學操作，以協助解決電子教學上的問題並提高學與教的成效。此外，學校也為新入職老師設「啟導計劃」，由具豐富教學經驗老師擔任導師，協助新老師儘快適應學校行政及教學工作。為了提升該校各持分者照顧有不同學習需要學生的專業能力，該校適時安排校外專業人士（如教育心理學家、社工）為該校教師、教學助理及其他支援人員進行培訓，藉此讓全校職員共同協助建立關愛校園的文化。
全校參與模式融合教育：
該校秉持「及早識別」、「及早支援」、「全校參與」、「家校合作」和「跨界別協作」五個基本原則在學習、社交、情意等各個範疇上關顧有特殊教育需要的學生，期望有特殊教育需要的學生在學習中得到啟發及樂趣，以及建構關愛共融的校園文化。該校利用學習支援津貼聘請教師以提高師生比例，以及聘請學生輔導及支援人員在課後提供不同類型的支援服務及活動，如言語治療服務、職業治療服務、共融活動、社交技巧提升小組、專注力提升小組、與職業相關的興趣活動、學習技巧課程、測考調適安排等，希望能夠因應學生的特殊教育需要作出針對性的支援。此外，為了建立和諧共融的校園，該校培訓學生領袖-「輔導領袖生」，除培養學生樂於助人的服務精神及領袖才能外，亦希望學生能守護身邊有特殊教育需要的同學，達至「互助、互愛、共成長」的果效。為了提升該校各持分者照顧有特殊教育需要學生的專業能力，該校適時安排校外專業人士（如教育心理學家、社工）為教師、教學助理及其他支援人員進行培訓，藉此讓全校職員共同協助建立關愛校園的文化。
非華語學生的教育支援：
該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。
其他：
學校常設多項獎學金，獎勵學業成績優異或其他方面表現卓越的學生及畢業生。
該校致力環保教育發展，我們將每年從港燈回購太陽能光伏板生產電力的款項，設立「李聖潑STEAM教育獎學金」，獎勵在STEAM教育上有傑出成就的學生。
學校設施 ：
該校除了有32個標準課室，還設有1個標準籃球場，2個多用途活動室、多媒體學習室、2個電腦室、音樂室、家政室、視藝室供不同學科使用，照顧學生學習多樣性。
近年，該校積極投放資源改善學校硬件，更換教室的電腦設備，學校範圍全面鋪設光纖，各個教室及特別室已安裝APPLE TV，有利推行電子教學及混合式教學。該校亦設有校園電視台、舞台音效視訊控制室，改善禮堂的燈光和音響系統，提供舞台讓學生發揮潛能，投入校園生活。
今年，學校在原有的創新科技中心樓層，增建陳健平科技探索空間，總面積達6千平方呎，促進STEM教育發展。
此外，該校G/F樓層增建1千平方呎的健身室以鼓勵學生多做運動，提升體適能表現。
學校聯絡資料：
- 電話：28587002
- 傳真：28572705
- 電郵：[email protected]
- 網址：http://lstlkkc.edu.hk
- 地址：香港西營盤醫院道28號
相關資料：
樂善堂梁銶琚書院影片
- 樂善堂梁銶琚書院維基百科
- 網頁更新日期：2024年1月4日
