Tak Nga Secondary School
中一入學申請：
該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。
2024年度中一自行分配學位申請表：按此連結下載
面試日期：
- 2024年3月9日
2024年自行分配和統一派位(甲部和乙部)學額
| 中一班數 | 中一學位 | 自行學額 | 甲部學額 | 乙部學額 | 叩門學額 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 132 | 40 | 8 | 76 | 8 |
收生要求、準則及比重：
- 40% 收生標準按申請者的學業成績；
- 45% 該生之面試表現；
- 10% 校內品行評語；
- 5% 課外活動或比賽成績。
學校類別
- 所屬區域：深水埗區
- 學校類別：資助
- 學生性別：女校
- 學校Banding：Band 1
- 教學語言：以英文為主
- 學校宗教：天主教
學校歷史
- 創校年份：1962
- 辦學團體：顯主女修會受託人法團
- 辦學宗旨：秉承聖若望鮑思高「愛的教育」的理念，採用預防教育法，藉理智、宗教、愛心培育學生，營造充滿愛與關懷之環境，使學生在道德及知識上均衡發展。
- 學校校訓：智：實踐真理： 勇： 勇於承擔： 勤： 努力求學： 奮： 堅持不懈
- 管理架構：校董會轄下設學校行政委員會，統籌學務、訓輔、德育及公民教育、國安教育、資訊科技、課外活動、家校合作、聯繫校友、社區等工作
- 現時校監／校管會主席：陳惠芬
- 現時校長：張嘉慧
教師資料
- 全校教師總人數：57
- 教師持教育文憑人數百分率：97%
- 教師持學士人數百分率：100%
- 教師持碩士／博士人數百分率：39%
- 教師持特殊教育培訓人數百分率：13%
教師年資：
- 教師年資0至4年百分率：31%
- 教師年資5至9年百分率：20%
- 教師年資10年或以上百分率：49%
教學情況
教學語言：
教學語言以英文為主 。
2023-2024學年中一至中三中文教學科目：
中國語文、中國歷史、宗教教育、普通話
2023-2024學年中一至中三英文教學科目：
英國語文、英語增潤課程、數學、科學
2023-2024學年中四至中六中文教學科目：
中國語文、公民及社會發展、倫理及宗教、中國歷史、旅遊與款待、視覺藝術、資訊及通訊科技
2023-2024學年中四至中六英文教學科目：
英國語文、數學（必修部分）、數學延伸部分單元二、歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、物理、化學、生物
全校語文政策：
該校初中大部份班別以英語為主要教學語言，同時因應學生之學習多樣性，在中一至中三部份科目有英語延展教學活動（詳情請參閱2022/23及2023/24學年的開設科目資料及該校網頁）。該校重視對學生兩文三語的訓練，設有三語兼備的早會，「閱讀之星」獎勵計劃、英語日、英語學習活動、普通話興趣小組等，致力為同學營造豐富的語言環境，加強同學讀、寫、聽、說的能力。
測考及學習調適措施 ：
該校以持續性評估評核學生之學習表現，評估工具包括學生日常之課業、網上學習、專題研習報告、學科活動表現及小測等。另外，全年設三次考試。
班級編制：
- 本學年中一班數：4
- 本學年中二班數：4
- 本學年中三班數：4
- 本學年中四班數：4
- 本學年中五班數：4
- 本學年中六班數：4
學校學費：
毋須繳付學費
德雅中學好唔好
學校組別Band幾：
排名估計屬 Band 1B
校風：
校風純樸，師生關係和諧，尤其着重教導學生效法該校主保聖女小德蘭的謙遜、博愛。設有學生成長支援組，在明愛機構駐校社工協助下，統籌各種培育學生品格成長的課程和活動，如：早會、週會、班主任課、陽光新一代（大姐姐計劃）、個人成長工作坊、歷奇訓練營、心理健康工作坊、家長教師座談會、家長培育班等。
學習和教學策略 ：
該校採用不同策略，包括課程規畫及調適、教師協作、多元學習活動及促進學習的評估策略等。透過校本課程，推行全方位學習、跨科組學習及專題研習。設集體備課教節及課堂研究，供教師分享教學資源及策略。不同學科之教師參與教育局舉辦之專業發展計畫，亦著重爭取校外資源以提升學與教質素，例如參與教育局課程發展種籽計劃及申請優質教育基金。運用多元化的評估策略，務求獲取學生學習之全面資料，提升學與教效能。該校於初中推行「學習技巧計劃」，以協助學生提升自主學習。中二全級參加2022-23年度賽馬會「傳。創」非遺教育計劃，加深學生對文化的認識及提升她們對中國文化的興趣。此外，英文科亦參加了賽馬會資助的「校本多元」計劃，協助老師照顧學生的學習多樣性。本年度該校繼續推行由優質教育基金撥款支持的「設立多用途學習空間以促進校本STEM教育」。
教師專業培訓及發展 ：
教師每年參與持續專業進修課程以增強教師專業，並藉着「教師發展日」，就教與學、課程發展、教育政策、學生訓輔、與持份者溝通等課題作研討及分享。推行校本新教師培訓，落實教育局「優化晉升培訓要求」。
全校參與模式融合教育：
該校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，由學生成長支援組負責統籌，透過資源調配，提供適切和多元化支援服務以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。學校靈活運用「學習支援津貼」增聘額外教學助理及運用津貼外購專業服務給相關特殊教育需要類別的學生。另外，學校根據學生的特殊學習需要，安排功課及考試調適，並為成績稍遜的初中學生舉辦「功課輔導班」等。該校亦為有需要的學生舉行個別學習計劃會議，透過跨專業會談幫助學生設計具體可行的支援計劃。學校重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道與家長一起商議有關支援學生的策略。
非華語學生的教育支援：
該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。安排應考國際認可中文資歷。
學校設施 ：
教室26間、特別室11間、禮堂、籃球場、2間多媒體學習室、音樂室、舞蹈室、多用途特別室、校園電視室及圖書館等。每個教室及多用途特別室均有空調及多媒體教學設施（包括電腦、實物投影機及投影機），以提升教學效能。全校學校已鋪設光纖網絡及無線網路，所有房間均設置網絡接點，學生可利用流動裝置進行電子學習。
學校聯絡資料：
- 電話：23803788
- 傳真：27871917
- 電郵：[email protected]
- 網址：http://www.taknga.edu.hk
- 地址：九龍深水埗又一村達之路18號
- 德雅中學維基百科
- 網頁更新日期：2024年1月4日
