CMA Choi Cheung Kok Secondary School
學校類別
- 所屬區域：屯門區
- 學校類別：資助
- 學生性別：男女校
- 學校Banding：Band 3
- 教學語言：以中英並重
- 學校宗教：不適用
學校歷史
- 創校年份：1984
- 辦學團體：香港中華廠商聯合會
- 辦學宗旨：以校訓「誠信勤毅」為經，六育「德智體群美勞」為緯，將基礎教育與工商業知識相結合，致力培養學生成為自律守紀、有正義感、適應力強的公民。
- 學校校訓：誠、信、勤、毅
- 管理架構：實踐校本管理精神，強調賦權和問責，輔以有效的工作架構，切合學生需要的政策和程序，以及有效地運用資源，將辦學宗旨貫徹於課堂教學及其他教育活動。
- 現時校監／校管會主席：劉健華
- 現時校長：劉世蒼
教師資料
- 全校教師總人數：51
- 教師持教育文憑人數百分率：78%
- 教師持學士人數百分率：100%
- 教師持碩士／博士人數百分率：41%
- 教師持特殊教育培訓人數百分率：38%
教師年資：
- 教師年資0至4年百分率：39%
- 教師年資5至9年百分率：8%
- 教師年資10年或以上百分率：53%
教學情況
教學語言：
教學語言以中英並重 。
2023-2024學年中一至中三中文教學科目：
華語學生：中國語文、數學、綜合人文、科學、中國歷史、基本商業（中二及中三）、設計與科技、普通電腦、家政、音樂、視覺藝術、體育
非華語學生：中國語文
2023-2024學年中一至中三英文教學科目：
華語學生：英國語文
非華語學生：英國語文、數學、綜合人文、中國歷史、科學、基本商業（中二及中三）、設計與科技、普通電腦、家政、音樂、視覺藝術、體育
2023-2024學年中四至中六中文教學科目：
華語學生：中國語文、數學、公民與社會發展、生物、物理、旅遊與款待、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、設計與應用科技、視覺藝術、體育及音樂
非華語學生：中國語文
2023-2024學年中四至中六英文教學科目：
華語學生：英國語文
非華語學生：英國語文、數學、公民與社會發展、生物、物理、旅遊與款待、地理、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、設計與應用科技、視覺藝術、體育及音樂
全校語文政策：
- 於華語學生班採用母語教授，而在非華語學生班則採用英語教學。
- 為內地新來港學童設立課後英文補習班。
- 為非華語學生設立課後中文補習班。
- 於早會及學校大型活動裏全面運用雙語，促使不同國籍的學生可以靈活使用中文及英文作為交流的語言。
測考及學習調適措施 ：
全學年分為上下學期，每學期的評估分為兩個範疇：持續評估和考試。部分科目不設筆試，則按學科特性作持續評估。學校為有特殊教育需要的學生提供測考調適，適切地評核學生的學習效能。
班級編制：
- 本學年中一班數：3
- 本學年中二班數：3
- 本學年中三班數：3
- 本學年中四班數：3
- 本學年中五班數：3
- 本學年中六班數：3
學校學費：
2022-2023學年中一(S1)學費：-
2022-2023學年中二(S2)學費：-
2022-2023學年中三(S3)學費：-
2022-2023學年中四(S4)學費：-
2022-2023學年中五(S5)學費：-
2022-2023學年中六(S6)學費：-
中一入學申請：
該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。
（1）面試表現：35%；面試時間約15分鐘，著重學生思考分析及表達能力。
（2）小學整體表現：40%；（a）學科成績：10%；（b）操行表現：10%；（c）課外活動表現：10%；（d）成績表評語、獎項及其他：10%。
（3）教育局提供之成績次第名單：25%。
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學校組別Band幾：
排名估計屬 Band 3B
校風：
- 學校採用「全校參與，訓輔合一」的精神，結合訓育及輔導的方式，情理兼備，「訓」中有情，「輔」中有理，引導學生改過遷善，並為學生提供多元化的發展性及預防性活動。
- 該校以正面的「我做得到」計劃引導學生恪守校規及發展健康品格。
- 透過早會、雙班主任制、班主任課、週會、同輩輔導計劃、級本及班本輔導活動、好人好事計劃、校本輔導計劃、校本「健康達人」系列計劃及義工服務，增強輔導、關愛和健康發展正面人生觀的元素。
- 每周提供多元學習節及設小型舞台提供表演機會，讓學生發展潛能，提升成就感。
- 德育、公民及國民教育：透過早會和週會專題講座、輔導活動、義工服務及國內考察，除了提高學生的公民和國民意識之外，還培育學生自律、守紀、有正義感、適應力強的公民，服務社會。
- 舉辦傑出學生選舉，學生發揮領導才能及作為同學的模範。
- 大力推動多元文化晚會、文化日及相關共融活動，促進不同族裔互相認識不同文化，互相尊重，締造和諧校園氣氛。
學習和教學策略 ：
- 全體教師均於課堂運用「促進學習的評估」策略，提供有效的回饋予學生。
- 全體教師均運用「策劃─推行─評估」的自評機制，以檢視並優化教學策略。
- 教師培養學生在上課時編整筆記的習慣，以訓練他們成為主動的學習者。
- 該校引入很多外間資源，為不同級別或不同學習需要的學生提供課後學習支援。
- 教師設計分層程度的教學目標與課業以照顧不同學生的學習能力及需要。
教師專業培訓及發展 ：
培育下一代，協助他們迎接未來社會的種種挑戰，是教師的專業使命。該校非常重視教師專業培訓及發展，一直緊貼時代脈搏，定期為全體教師舉辦專業發展活動，藉此提升我校教師的專業水平，成為一支高質素的教職工團隊。
全校參與模式融合教育：
「全校參與」模式融合教育：
該校以「全校參與」模式協助有特殊教育需要學生融入校園生活。成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教育心理學家、中、英、數及人文學科教師及融合教育輔導助理。專業支援包括：
- 言語治療、社工、教育心理學家服務及職業治療。
- 運用「學習支援津貼」，增聘融合教育支援人員及外購服務。
- 舉辦社交小組、氣槍專注力訓練班、藝術療班、共融活動和生涯規劃活動等。
- 提供學習、家課和測考調適。
- 進行跨科組「個別學習計劃」。
- 重點支援有讀寫困難學生，包括小班教學，課程剪裁，中、英及數學科按能力分組上課和舉辦閱讀寫作支援班等。
- 引入專業協作：「全校參與分層支援有自閉症的學生」計劃。
- 推動家校合作，建立恆常溝通機制以商議支援策略。
非華語學生的教育支援：
該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。
學校設施 ：
- 全校共有標準課室26間，不設浮動班。特別教室16間，當中包括容額達100人的階梯教室、英語閣、資訊科技教室3間、縫紉室1間、烹飪室1間、科技研習室2間、視藝室2間、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、音樂室、舞蹈室等。
- 其他專室，包括：教員室3間、教師資源室、學生活動室2間、小組輔導室、升學及擇業輔導室、社工室2間、教育心理學家室、言語治療師室、社工室2間、面談室2間、醫療室及學生創意發明展覽館等。
- 禮堂可容納900人並可作多用途室內運動場，露天操場和有蓋操場共3個，還有供休憩的空中花園、可靜聽流水及戲看魚兒的瑤池（魚池），以及藏書量逾二萬冊的圖書館。
學校聯絡資料：
- 電話：24520681
- 傳真：24589083
- 電郵：[email protected]
- 網址：http://www.cmacck.edu.hk
- 地址：新界屯門青海圍一號
- 網頁更新日期：2024年1月4日
