St. Antonius Girls’ College
學校類別
- 所屬區域：觀塘區
- 學校類別：資助
- 學生性別：女校
- 學校Banding：Band 2
- 教學語言：以中文為主
- 學校宗教：天主教
學校歷史
- 創校年份：1972
- 辦學團體：天主教香港教區
- 辦學宗旨：秉承創校辦學團體中華無原罪聖母女修會的辦學使命：遵從主耶穌「到普天下傳揚福音」的訓誨，以耶穌博愛精神，按天主教會辦學的理念，肩負起神聖的教育工作，致力提供全人教育，促使學生珍重和發揚基督的博愛和服務精神，宏揚中華文化的處世規範及對生命的熱愛，平衡發展物質生活質素及精神生活質素。
- 學校校訓：明理常樂
- 管理架構：該校實行校本管理，在法團校董會、校監及校長下有三位副校長，分別管理「學與教」、「學生事務」及「學校行政」。透過定期會議，經集體討論，制定因時制宜的策略及方法，共同執行。
- 現時校監／校管會主席：黃詩麗
- 現時校長：朱蓓蕾
教師資料
- 全校教師總人數：57
- 教師持教育文憑人數百分率：100%
- 教師持學士人數百分率：98%
- 教師持碩士／博士人數百分率：68%
- 教師持特殊教育培訓人數百分率：23%
教師年資：
- 教師年資0至4年百分率：28%
- 教師年資5至9年百分率：4%
- 教師年資10年或以上百分率：68%
教學情況
教學語言：
教學語言以中文為主 。
2023-2024學年中一至中三中文教學科目：
宗教*、中國語文、普通話、數學*、科學（中一至中二）*、科學（中三物理、化學、生物）*、電腦*、生活與社會*、中國歷史、世界歷史*、視覺藝術（中二至中三）*、科技與生活（前為家政科）*、體育*、音樂*、戲劇教育（中一）、地理*、STEM（中一至中二）
2023-2024學年中一至中三英文教學科目：
英國語文
2023-2024學年中四至中六中文教學科目：
宗教、公民與社會發展科、中國語文、中國歷史、世界歷史、經濟、視覺藝術、體育、地理、旅遊與款待、企業、會計與財務概論、科技與生活
2023-2024學年中四至中六英文教學科目：
英國語文、物理、化學、生物、數學課程延伸單元二（選修）
全校語文政策：
該校中㇐至中三以母語授課，並注重培育同學「兩文三語」的能力。除了課堂教學，外籍英語老師會設計多元化的遊戲和課室以外的活動，來加強學生的說聽技巧，為更全面照顧同學學習英語，除中文、普通話及中史科外，初中其他科目也會進行英語延展教學活動，配合不同的互動遊戲，以增加同學接觸英語的機會。
測考及學習調適措施 ：
學業評估包括學科習作、專題研習、測驗及考試。全學年分三個學期，每學期一次考試。逢星期一調動三十分鐘進行持續性評估，培養學生恆常溫習的習慣。
班級編制：
- 本學年中一班數：4
- 本學年中二班數：4
- 本學年中三班數：4
- 本學年中四班數：4
- 本學年中五班數：4
- 本學年中六班數：4
學校學費：
2022-2023學年中一(S1)學費：-
2022-2023學年中二(S2)學費：-
2022-2023學年中三(S3)學費：-
2022-2023學年中四(S4)學費：-
2022-2023學年中五(S5)學費：-
2022-2023學年中六(S6)學費：-
中一入學申請：
該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。面試表現30%；校內成績45%；操行15%；課外活動5%；小學對學生各方面的評語5%；總計100%。
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學校組別Band幾：
排名估計屬 Band 2C
校風：
學生純樸有禮，活潑開朗，樂於與人溝通。學生上課態度認真，聽從師長教導，師生關係融洽。友儕相處和睦，高年級學生關愛學妹。（節錄自《校外評核報告》2020年1月）
學習和教學策略 ：
- 為中一至中五的學生增設學習檔案，培養學生建立學習歷程：學生按時完成反思及自我評估等，並於家長日班主任與家長一起檢視學生的成績時作為對照，從而了解學生學習盲點，改善不足，提升學習效能。
- 於初中培養學生摘錄筆記的習慣：老師為各科的特質制定筆記評核準則及教授各科學習重點，培養學生有系統建立學習習慣。
- 照顧學習差異：為中一至中三的課後增潤班，協調中、英、數各科，按學生的學習能力提供相應的支援，以照顧學生不同的學習需要。高中學生設課後補課班及安排學生參與校外機構舉辦的中學文憑模擬考試，加強備試能力。
- 鼓勵學生閱讀中學習：各學科按時帶領學生到圖書館借閱圖書，亦設小小讀書報告、書展及作家講座鼓勵學生閱讀，強化學園的閱讀氣氛。
- 課程滲入天主教的核心價值：推動各學科組於課程內滲入天主教的核心價值，建立正向教育，提升學生正向思維。
- 強化電子學習及協作學習：建立多元化的電子平台，讓學生獲得更多機會實踐自主學習，透過小組協作進行學習活動，強化課堂的互動學習，提升學習效能。
- 設公開課堂：制定全校觀課時間表，讓老師選擇合適的時間進行公開課，推動該校互相觀摩課堂的文化，建立老師學習圈，鼓勵老師透過電子學習及協作學習等增加課堂的互動，並邀請了教育局及其他學校的老師於教師發展日到該校作出電子教學的分享，提升教師專業。
教師專業培訓及發展 ：
1. 該校教師積極參加由教育局、天主教香港教區、各專上學院及專業機構主辦的課程、講座、研討會、工作坊及培訓課程，掌握最新的教育發展趨勢，完善教學策略，提昇教師專業知識。
2. 學校舉辦不同的教師專業發展主題如自主學習、STEM教學等，促進整體的同儕協作及經驗交流；積極參與不同的專業提升計劃，如：優質教育基金主題網絡計劃、協作研究及種籽計劃，並與海外及本地大學積極作學術交流。
全校參與模式融合教育：
該校致力推行融合教育，建立共融文化，為有特殊學習需要的學生提供全面的支援。學校成立「學生支援小組」，成員包括副校長、融合教育統籌主任、輔導主任、駐校教育心理學家、駐校社工及教學助理。該校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援，包括聘請融合教育助理為學生提供支援，進行協作教學及功課輔導，並為有需要的學生進行個別輔導。外購專業服務包括情緒社交班、言語治療服務、專注力訓練小組。該校為有需要的學生提供學習、家課和考試調適，亦為有嚴重特殊學習需要的學生提供評估、轉介和個別學習計劃，定期進行個案會議，並邀請家長參與會議及工作坊，共同為學生制定個別學習計劃，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。此外，該校按需要舉辦專題講座，加強教師對融合教育的認識，亦鼓勵教職員參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，提升他們的專業知識。該校重視家校合作，為有特殊教育需要學生的家長舉辦講座，提供相關學習支援資訊及收集家長意見，促進家校溝通。
非華語學生的教育支援：
該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。
學校設施 ：
資訊科技室、圖書館、禮堂、英語角、藝術長廊、中文閱讀室、多媒體學習中心、校園花圃及校園電視台等。全部課室及有蓋操場已設空調、儲物櫃、捲簾式銀幕、電腦網絡。部份課室裝置互動式電子白板，方便老師教學之用。
學校聯絡資料：
- 電話：23481379
- 傳真：23481090
- 電郵：[email protected]
- 網址：http://www.sagc.edu.hk
- 地址：九龍油塘高超道1號
- 網頁更新日期：2024年1月4日
