SKH Lui Ming Choi Secondary School
學校類別
- 所屬區域：香港南區
- 學校類別：資助
- 學生性別：男女校
- 學校Banding：Band 2
- 教學語言：以英文為主
- 學校宗教：基督教
學校歷史
- 創校年份：1973
- 辦學團體：聖公宗（香港）中學委員會有限公司
- 辦學宗旨：該校以基督精神辦學，致力培養學生成為領袖、追求卓越、關愛社群；幫助學生發掘自己的天賦與能力，讓學生的個人質素得以提升。
- 學校校訓：培育領袖，激發潛能，侍主愛人
- 管理架構：校政及發展委員會負責制定學校發展之方向及評估校政的成效。
- 現時校監／校管會主席：李正儀
- 現時校長：馬李敏慧
教師資料
- 全校教師總人數：54
- 教師持教育文憑人數百分率：98%
- 教師持學士人數百分率：100%
- 教師持碩士／博士人數百分率：67%
- 教師持特殊教育培訓人數百分率：24%
教師年資：
- 教師年資0至4年百分率：15%
- 教師年資5至9年百分率：13%
- 教師年資10年或以上百分率：72%
教學情況
教學語言：
教學語言以英文為主 。
2023-2024學年中一至中三中文教學科目：
中國語文、生活與社會、中國歷史、普通話、生命教育、宗教教育
2023-2024學年中一至中三英文教學科目：
中一：英國語文、科學
中二：英國語文、科學、人文科-地理、人文科-經濟及理財教育
中三：英國語文、數學、普通電腦、科學-物理、科學-化學、科學-生物、人文科-地理、人文科-經濟及理財教育、音樂、體育、視覺藝術
2023-2024學年中四至中六中文教學科目：
中國語文、公民與社會發展科、中國歷史、中國文學、視覺藝術、宗教教育（非中學文憑）
2023-2024學年中四至中六英文教學科目：
英國語文、數學、數學延伸（單元二）、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、經濟、地理、企業，會計與財務概論、音樂（非中學文憑）、體育（非中學文憑）
全校語文政策：
- 教學語言：該校向來主要以英語作為教學語言，亦將繼續主要以英語作為教學語言。但為了照顧學生學習差異，部分2022/23學年中一新生的個別初中科目，按教育局建議，以中文作為教學語言，並配合相應措施，幫助學生順利銜接至以英語授課之高中課程。
- 溝通語言：為提升學生的英語能力、營造英語學習環境、教師（仼教以英文為教學語言的科目）應使用英語與學生溝通。該校亦歡迎所有教職員使用英語與學生溝通。
- 宗旨：全校語文政策旨在豐富校園內的英語環境。考慮到大多數學生的家庭背景和其首選語言，不容易在校外覓得以英語溝通之環境，因此，全校團隊努力為學生提供富含英語的環境，以支援他們自信舒適地運用英語溝通。
- 學與教：透過「跨學科語文」的概念，整合統籌各科目和委員會，為學生提供所需的學習材料。在課堂內外教師以一致的語言和學生交流。如仼教科目以英語授課，課後教師應以英語和學生溝通；仼教中文授課學科的教師則以中文溝通。不鼓勵使用混合語言。
- 學生活動及與學生的溝通：除特殊情況需要之外，學校集會以英語進行。佈告板及展示板上的內容皆採用英語，如有需要則同時展示英文及中文版本的內容。所有發佈文件（例如通告等）應以英文撰寫，如有需要可同時使用英文及中文版本。不接受中英混合。
測考及學習調適措施 ：
引入校本評核、持續性評估及水平參照評估。有特殊學習需要的同學，可向學校申請在評估時的特別安排，以協助他們展現潛能。
班級編制：
- 本學年中一班數：4
- 本學年中二班數：4
- 本學年中三班數：4
- 本學年中四班數：4
- 本學年中五班數：4
- 本學年中六班數：4
學校學費：
2022-2023學年中一(S1)學費：-
2022-2023學年中二(S2)學費：-
2022-2023學年中三(S3)學費：-
2022-2023學年中四(S4)學費：-
2022-2023學年中五(S5)學費：-
2022-2023學年中六(S6)學費：-
中一入學申請：
該校接受中一自行分配學位申請和參加中學學位分配辦法的統一派位。中一自行分配學位收生準則及比重待定，詳情請參閱學校網頁。
迎新活動及健康生活：
該校與校外機構協辦英語學習日營。另設有中一迎新日及暑期銜接班，內容關於英語學習、資訊科技、圖書館工作坊、自我管理、體育、輔導、訓導、課外活動和信仰培育工作坊。此外，該校舉辦英文和數學基礎鞏固課程，按學科測驗成績，基礎較弱的同學會被編排至以上相關科目基礎鞏固課程。
該校設輔導組，促進學生的全人健康成長。學校不但關注學生的飲食營養及體格的鍛鍊等生理健康，還透過價值教育、生命教育、宗教課程、訓輔計劃和各項課外活動，幫助學生身心靈方面得到均衡發展。
聖公會呂明才中學好唔好
學校組別Band幾：
排名估計屬 Band 2A
校風：
校風淳樸，紀律嚴明。訓導組和領袖生幫助同學建立自律性。學校一直致力培養學生成為負責任的學習者。我們培養讚賞和支持的精神，以表揚努力和在提高學生的責任意識，加強學生為個人最佳（PB）設定目標，自我管理，自我監控，自我學習和自我設計學習和職業生涯旅程的能力方面取得的成就。另外，輔導組與學校社工推行多項計劃，例如「SmarTeens」、「中一新生適應計劃」、「領袖訓練計劃」等，讓學生健康成長及融入校園生活。
學習和教學策略 ：
該校以弘揚基督關愛精神為辦學宗旨，我們的團隊致力提供全方位的支援，包括：運用不同的教學策略、課後支援等，務求讓尚未完全發揮英語潛能的學生，盡快適應該校的英語學習環境，以照顧學習差異。
該校學與教與時並進，推動教師專業發展。各學科每年進行課堂研究以促進學生學習及同儕專業發展。另外，該校舉辦不同工作坊，例如學習型態、學習方法等以增強學生學習能力。同時，該校採取多元化的教學策略，例如翻轉課堂（Flipped Classroom）、同儕互評、互動電子學習等，幫助學生在課堂內和外學習。各科組共同協作，以增強學生推理和批判性思考和推行跨課程語文學習計劃。該校參與「林氏基金」的社企計劃，成為全港第一間中學設立S-Café，咖啡室由學生營運，讓學生於實境體驗中應用商業運作知識及學習企業責任。另有泡咖啡和拉花工作坊等活動。
教師專業培訓及發展 ：
教師是學校珍貴的資源，教師培訓成為學校發展不可或缺的部分。學校鼓勵教師參加由海內外學術機構及教育局擧辦的各種課程。 我校的教師團隊提倡成長思維（Growth Mindset），向學生提供積極的回饋，鼓勵學生持續努力作出改善。
全校參與模式融合教育：
該校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要及成績稍遜的學生；透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務；學校透過不同渠道，與家長一起商議有關支援學生的策略。 該校獲教育局增撥的額外資源包括：學習支援津貼；全校參與模式的融合教育計劃。 成立學生支援組，成員包括特殊教育統籌主任、特殊教育支援老師及學生輔導員；社工及教育心理學家提供專業意見及支援；增聘學生輔導員與全校教師以「全校參與」模式照顧個別差異；購買中、英、數學補習班、讀寫障礙訓練班、言語治療、行為情緒管理訓練班及社交訓練小組等服務，提升學生的學習信心，加強學生的社交能力及人際溝通能力；提供表達藝術治療的服務，緩解學生壓力；提供講座，讓初中生了解有特殊學習需要同學的學的學習特性；參與不同教師培訓課程；向有需要的學生提供學習和測考調適。
非華語學生的教育支援：
該校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。
學校設施 ：
全校課室及特別室均設有空調設備。設有禮堂、圖書館、學生活動中心、S-cafe、籃球場、排球場、有蓋操場、泳池、STEM實驗室、電腦室、實驗室4間、祈禱室、多用途活動室、視聽製作中心、英語中心和音樂室等。
學校聯絡資料：
- 電話：25514121
- 傳真：28752344
- 電郵：[email protected]
- 網址：http://www.skhlmc.edu.hk
- 地址：香港薄扶林華富道57號華富邨地下第2層至6樓
- 網頁更新日期：2024年1月4日
